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五年级综合实践活动课教案
一、 有趣的纸经常开展。
二、钱币，历史生活
一、教学目标：
1、指导学生了解钱币丰富的文化内涵。
2、指导学生认识钱币，了解钱币的历史。
3、认识生活中的钱币，知道钱币与我们的生活息息相关
4、教育学生做个理财小能手
二、本课内容：
1、认识钱币 2、生活中的钱币 3、做个理财小能手
三、教学重点： 认识钱币，了解钱币的历史
四、教学难点： 如何做个理财小能手
第一课时
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一、导入新课 今天,老师和同学们一起,去认识钱币,了解钱币的历史.
二、板书课题:认识钱币.
三、将学生搜集到的有关钱币资料集中一起,张贴好,认学生观察
四、学生根据查找到的资料,填写表格. 中国古代钱币 中国近代钱币 当代货币 贝币 农民起义军铸币 第一套人民币
五、学生发表看法，谈自己对钱币的了解.
六、写出"我的收获".
七、讨论:钱币的出现,为什么带来哪些方便?
八、分别说出课本中的古钱币的朝代。
九、角色表演：买卖东西。
十、小结。
第二课时
一、导入新课 钱币与我们的生活息息相关。你还记得你使用人民币购买什么东西或用在什么事情上吗？本节课,我们认识生活中的钱币.
二、板书课题:生活中的钱币.
三、学生说出自己购买品中的趣事.
四、你了解多少人民币的有关资料呢?
五、讨论:遇到***,应怎么办?
六、抢答:外币知识知多少.
七、小结:劳动创造财富
第三课时
一、导入新课,板书课题。
二、指导学生将调查结果填在有关表格上。 1、家庭收支表。 2、每天用钱情况。 三. 拓宽学生思维 1、设计网上模拟投资 2、讨论:小学生怎样用钱?
四、 举办 "演讲论坛" 1、学生写演讲提纲. 2、代表演讲
五、设置 "爱心银行"
六、学生写 "倡议书",为社会奉献爱心.
七、总结
教学反思：
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本节课通过让学生认识各种各样的钱币，了解钱币的历史，充分让学生发表看法，谈自己对钱币的了解，使学生进一步了解钱币历史和丰富的文化内涵。钱币是财富，劳动创造财富，对平时勤俭节约，把平时节约的零用钱用到学****中，不乱花钱的同学给予表扬和鼓励，并希望同学们向他们学****br/>
.：
1. 使学生懂得浪费是可耻行为.
2. 认识我国是一个水资源紧缺的国家.
3. 了解水资源浪费的数据,从小养成节水****惯.
：
1. 浪费现象大搜查
2. 认识水资源
3. 水资源的浪费
: 认识我国是水资源紧缺的国家
: 教育学生养成勤俭节约****惯.
第一课时
一、导入新课. 勤俭节约是中华民族的传统美德，节约是对自然资源的珍惜，是对劳动的 尊重，是任何时候都应该大力发扬的优秀品质。让我们牢固树立勤俭节约的美德，对浪费说“不”！
二、板书课题:浪费现象大搜查。
三、学生观察校园浪费现象。
四、学生汇报观察到的情况。
五、课外延伸;观察校外的浪费现象。
第二课时
一. 引入新课。 我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水资源占有量公相当于 世界人均水资源占有量的1/4，全国城市缺水总量达60亿立方米。专家预测， 中国将成为严重缺水的国家。
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二. 板题:认识水资源.
三. 填写表格 水资源总量(亿立方千 米/年) 人口 人均占有量 世界
中国
广东
深圳
温州
四、课外延伸：调查咸潮对我市有什么影响。
第三课时
一、 导入新课。 “***和浪费是最大的犯罪”，现在让我们了解一下水资源的浪费情况。
二、 将用水情况调查记录下来. 用水人 用水设施 浪费程度
三、 结合校园各种漏水现象。给学校评评星。
四、