文档介绍：列夫·托尔斯泰(tuō ěr sī tài)
列夫·托尔斯泰(1828—1910)，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。1851年参军，不久开始创作小说《童年》。1856年退役后两度出国游历、考察。1863年起，用六年糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。
３、从“桑娜和渔夫(yú fū)的忙碌”看出“穷”
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屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷……
海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼(nùhǒu)
海面上什么也看不见。
４、从“天气(tiānqì)的恶劣”看出“穷”
提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了“穷”。
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有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”，其实他们很“富有”。你支持这种观点吗？
问题(wèntí)探究
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地扫得干干净净，炉子(lú zi)里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
１、家中整洁(zhěngjié)、温馨
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桑娜想起了傍晚(bàngwǎn)就想去探望的那个生病的女邻居。
２、桑娜关心生病(shēng bìng)的女邻居
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３、夫妻俩不顾生活(shēnghuó)艰难收养孤儿
认真体会人物的对话和心理活动描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质，它们与桑娜和渔夫的“富有(fùyǒu)”有什么关系？
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“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，把他们抚养成人。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。“不知道(zhī dào)为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。
①她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得(jué de)非这样做不可。
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桑娜抱回孤儿后，心里十分紧张、担忧，担心给丈夫增加负担，不知道怎么告诉丈夫这件事。但是她最终决定宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。透过桑娜的心理活动，读者能感受到桑娜深爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦(chī kǔ)也要帮助别人的美好心灵。省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。
②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿(yī dùn)也好！”
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这段话细致地描写了渔夫做出决定的前后思考(sīkǎo)过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。
③渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们(tā men)抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们(tā men)醒来。”
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文章的悬念终于被解开(jiě kāi)，读者悬着的心也终于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，这“一动不动”的动作恰如其分地表达了她当时的心情。
④但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们(tā men)在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
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因为：桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助(bāngzhù)别人的美好品质。
他们(tā men)是最“富有”的人
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桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样(zěnyàng)呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样(zěnyàng)渡过一个又一个的难关呢？
课后小练笔：续写《穷人》
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再见(zàijiàn)
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感谢您的观看(guānkàn)！
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内容(nèiróng)总结
列夫·托尔斯泰。1863年起，用六年时间写成巨著《战争与和平》，后来又写成《安娜·卡列尼娜》《复活》等