文档介绍：初中生英语写作教学设计和反思
写作：Talking about how to keep healthy
引言
英语写作是大多数学生在英语学习过程中最难的方面。
写作：Talking about how to keep healthy
引言
英语写作是大多数学生在英语学习过程中最难的方面。，那么有利于学生进步英语写作才能和运用语言的才能。本人在初中英语写作教学理论中尝试着用小组讨论的方式训练学生英语写作才能，并获得了良好的效果.（精品文档请下载）
一、教学目的：
1。学会描绘良好的的生活衡的饮食对于保持安康的重要性的文章。
二、教学重点和难点：描绘出保持安康的方法，和自己的看法。
三、课前准备:
1．搜集有关描绘安康的词汇如:eating habit , important ， food , strong, keep, healthy，vegetable ,fruit 等词语.(先扫除词汇上的困难)（精品文档请下载）
2．搜集自己亲身经历过的如何保持安康的方法和经历以供讨论。（加强同学中的互相交流）
四、教学过程:
（Lead in）:通过讨论不同保持安康的方法，引出本节课的大任务。吸引学生，激发其学习兴趣，进步学生作为学习主体课堂参和意识。（先让学生明确所要写的主题和要求，然后同学之间进展小组讨论，一人想出一点如何保持健的观点。）（精品文档请下载）
2、讨论阶段
学生分组讨论自己知道的有益安康的行为,。老师可以参和小组讨论补充有关信息等，以便进一步完善或拓展其写作思路.（进步学生的参和意识）（精品文档请下载）
3写作阶段
认真独立完成作文：通过交流和讨论，每个学生认真编写提纲、打草稿,在这个过程中，有问题可求助于组员或老师,但不能抄袭别人作品。完成后认真阅读，老师引导学生自己修改。同时老师可以提供一些精彩句子,为学生写作提供素材.