文档介绍：教学心理辅导案例
石桥中学 魏蓉
李欣雨是我们班的尖子生，多才多艺,经常参加一些大型集体活动。在我的印象中是一个懂事、识大体、，热心为大家效劳，得到老师、同学的称赞。可她却做了一件让我意想不到的事。 教学心理辅导案例
石桥中学 魏蓉
李欣雨是我们班的尖子生，多才多艺,经常参加一些大型集体活动。在我的印象中是一个懂事、识大体、，热心为大家效劳，得到老师、同学的称赞。可她却做了一件让我意想不到的事。 （精品文档请下载）
11月18号市教体局组织了一次“感党恩，颂歌献给党”演讲比赛,李欣雨和李婉婷 、杨思甜被语文老师选为预赛选手，经过选拔李婉婷入选，其他两人落选,事情本告一段落。可这周一，李婉婷却哭着来找我了，原来今天她值日，可到下午的时候发现垃桶不见了，有同学告诉她看到李欣雨拿出去了，可她去问时，李欣雨却矢口否认，并且在班上破口大骂。我将李欣雨叫到办公室进展了一次深化的谈话,，感到心里很不平衡,很没面子,尤其是看到李婉婷参加比赛时的兴高采烈，就产生了报复心理,便有了上面事情的发生. （精品文档请下载）
一、分析原因 
李欣雨是班之骄子，一直是我班的风云人物，师生关注的焦点。而这次出现这种情况,我认为主要有以下几方面的原因:（精品文档请下载）
虚荣心理作祟。
尖子生由于一直是老师、家长、同学眼中的“骄子”，因此也会使他们的虚荣心得到滋生。为了维护自己“尖子生”的形象,他们大多都很爱面子，，不是品德问题，而是虚荣心过强,不能正视自己的演讲比赛失败，而出现的“过激”行为。 （精品文档请下载）
2、耐挫才能较差。
“光环闪耀”的成长环境，使平时各方面优秀的学生，容易缺乏耐挫才能。生活不可能永远一帆风顺的,一旦处于逆境，或受到较大一点的风波，优等生往往会比别人容易产生惊慌，产生焦虑,会不知所措，缺乏应对挫折， 师生关注的焦点，这次发生了这样的事情，不知如何面对，致使意志消沉。她的表现应该引起我们的关注,以免极端事件的发生。（精品文档请下载）
二、辅导策略
针对李欣雨的情况，我觉得作为班主任必须引起高度重视,反思自己的工作，制定相应的辅导策略,帮助李欣雨走出阴影,重新振作起来。 （精品文档请下载）
1。引导正视挫折，排除心理障碍。
首先我引导李欣雨把自己心里是怎么想的说出来。然后告诉她“人生的道路上不都是洒满阳光，铺满鲜花的，“金无足赤，人无完人”，在哪里摔倒了就在哪里爬起来。我们应愈挫愈勇,英勇面对失败而不是去打击报复
成功者，这样你将始终生活在失败的阴影中” 第二天，李欣雨在班级小论坛上深情地朗读了她写下的一篇名为“我的错说给大家听”的文章，文中和同学们交流了自己这一段时间的心路历程，分析了自己错误的危害性,真诚地向李婉婷同学抱歉，向同学们抱歉,表示要更加努力地学****纷纷鼓励李欣雨振作起来，和大家共同进步。（精品文档请下载）
,恢复阳光心态。
此后，我也更关注李欣雨的学****当她出现错误和问题时明确地指出、