文档介绍：怎样上好音乐课
（水波学区研训室培训资料）
一、音乐演唱教学的一般流程
1、发声练习。通常选用歌曲的典型旋律片段,为能唱好歌曲做声音上的准备。
2、复习旧歌。也可放在新授课后，通常这首歌曲和本节课歌曲有一定联络。引导学生进入唱歌状态怎样上好音乐课
（水波学区研训室培训资料）
一、音乐演唱教学的一般流程
1、发声练习。通常选用歌曲的典型旋律片段,为能唱好歌曲做声音上的准备。
2、复习旧歌。也可放在新授课后，通常这首歌曲和本节课歌曲有一定联络。引导学生进入唱歌状态。
3、导入新课。出示课题(可由画、诗、故事，，，,，，简洁地提示教学内容），必要时介绍作者。
4、老师范唱（或结合听录音、看录像）。使学生对歌曲有初步印象。
5、通过视唱、节奏训练等方法，集中解决歌曲的难点（也可放在发声之后，结合学习有关的识谱知识）。
6、学唱歌谱。（也可在唱词之后再学)
7、，分析词曲配合上的难点，在理解根底上进展练唱。
8、从音乐上分析歌曲的构造。如乐句、乐段、高潮、声音要求，理解歌曲。
9、有表情地演唱歌曲。可以和歌曲表演、音乐小品、游戏结合，还可以由学生讨论如何表现歌曲的思想情感。
10、复习稳固。欣赏自己唱的歌（新歌、旧歌）或别人唱的歌（录音)；欣赏情趣一样的其他艺术作品.
二、在唱歌教学上把握五个方向
（一）明确唱歌教学的三个目的
1、我们把开展歌曲兴趣（喜欢唱歌)作为共同目的。
2、情感交流（感受表达歌曲的情感，有感情有理解的唱歌)这是最重要的目的。
3、学习音乐知识和技能(识谱发声，没有知识和技能的学习不可能有感情的歌唱，知识和技能是手段）这是次要目的。（精品文档请下载）
（二）尽快把歌曲唱会,唱好。
唱会歌曲，就是能正确的把歌曲的曲调，节奏，歌词掌握。唱好歌曲,就是要正确的理解，感受，体验歌曲的情感,正确表达歌曲的情感风格。应该在唱歌曲的第一个音的时候就注意它的感情。学生每唱一次，老师都要提出不同要求，让学生从歌曲的力度上，速度上，情感变化上分别进展讨论，进展体验。
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（三）听唱和视唱相结合
从听唱法向视唱法过度，采用整体听唱和分句听唱。欣赏范唱是教学成功的关键，能给孩子一个整体的感受。学生能完好唱完一个乐句时再采用视唱法。（精品文档请下载）
(四）歌词和曲谱交替进展
在教学过程中，第一段先教歌词，第二段再要求学生唱歌谱，而且是带感情的唱歌谱，这样互相交替进展教学，不但让学生学会了歌曲,而且又培养了学生的识谱才能。（精品文档请下载）
(五）创编和拓展
创编歌词，或者是人物的改变，对歌曲的风格进展创编呢。比方我们这堂课所学的歌曲假设是属于民歌类，那么我们可以把它改编成号子,让学生进展讨论，来体验他们的不同之处。、创造性的对歌曲进展创编处理的尝试，尽量发散学生的个人思维,让拓展这一环节有它重要的教学意义。（精品文档请下载）
一节成功的音乐课，既要看课堂教学的效果，又要看老师的教学过程和教学方法；既要鼓励大胆理论和创新，又要遵守音乐教学特殊的学科规律；既要表达新课改的精神，又不能孤立对待教学的新理念。（精品文档请下载）
三、音乐欣赏教学的一般流程
1、导入欣赏（通常采用直观教学法、音乐作品比照教学法、讲述