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2011届初级中学三年级语文专项练习——文言文阅读.doc

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文档介绍

文档介绍:文言文基练
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为万人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
解释划横线的词语。
,落英缤纷__ _ __ ___
2渔人甚异之;复前行,欲穷其林。林尽水源. __ ___ ___ __ __ ___
,从口入,初极狭,才通人___ __ __ ___
4. 土地平旷,屋舍俨然,良田美池桑竹之属___ __ ___ __
5. 阡陌交通,鸡犬相闻__ ___ ___ __
6. 黄发垂髫,并怡然自乐___ __ __ ___ __ ___
7. 问所从来,具答之,便要还家___ __ ___ __
8. 村中闻有此人,咸来问讯___ __
9. 率妻子邑人,来此绝境__ ___ ____ _
10. 问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋__ ___ ___ __
11余人各复延至其家. __ ___
12. 此中人语云:“不足为外人道也! __ ___ __ ___
13. 既出,得其船,便扶向路,处处志之___ __ __ ___ ___ __ ___ __
14. 及郡下,诣太守说此__ ___ __ ___
15. 太守即遣人随其往,寻向所志___ __ ___ __
16. 欣然规往,未果,寻病终遂无问津者。__ ___ ___ __ __ ___
.
1. 芳草鲜美,落英缤纷___________________ _____________
2. 土地平旷,屋舍俨然,良田美池桑竹之属___________________________________
3. 阡陌交通,鸡犬相闻_____________________ _________
4. 黄发垂髫,并怡然自乐_________________ _____________
5. 自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉________________________________________________________ ________ ___
6. 问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋___________________________________

7. 太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路_________________________ ______


第二段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活,作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写?
______________________________________________________________ ________
桃花源人为什么来到这个地方?
____________________________________________ ___________
文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后,虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活?
? ( )
“俨然”的意思是整齐的样子,“妻子”指的是妻子、儿女。
,可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源――进入桃花源――辞别桃花源。
C.“便邀还家,设久杀鸡作食,”“余人各复延至其家,皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。
D.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。
: ( )
A.《桃花源记》一文中进桃源一段描写了一幅理想社会中的生活图景,就是常说的“世外桃源”
,眼前酒出现了一个开阔敞亮的境界,这就是桃花源。
C.“见渔人,乃大惊,问所从来”中的“乃大惊”写出桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝的久远。
,只用“此人一一为具言所闻”带过,这显示了作者行文的简

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