文档介绍：读《小人国的机密》有感
《小人录了2——。李跃儿教育网称:之所以将幼儿园定名为“巴学园”,一是让该名如同明灯一样引领着老师读《小人国的机密》有感
《小人录了2——。李跃儿教育网称:之所以将幼儿园定名为“巴学园”,一是让该名如同明灯一样引领着老师们,营造尽可能完美的美妙气氛；二是让“美妙”如同祥云,环绕并祝福着孩子，使其真正成为他(她）们心灵和精神的美妙家园。在《小人忆尤甚：一个是非常得意、喜欢探究的锡坤；一个是阳刚之气、但有点叛逆的池亦洋;一个是性格内向、天天在门口等待好朋友南德的辰辰。从这三个小朋友的成长变化中我们看到了大李老师的教育理念和巴学园对孩子成长的促进。李跃儿巴学园所呈现出的爱和自由的气氛、对孩子的平等和尊重、孩子个人状态的舒展和放松，是我第一个最深的感受。
《纲要》中提出了“尊重幼儿的人格和权利"、“关注个体差异”、“促进每个幼儿富有个性的开展”……这些理念在《小人国的机密》中都表达的淋漓尽致。（精品文档请下载）
站在孩子的视角看孩子：在巴学园里,老师尊重和理解孩子，永远能在和孩子同等身高的位置看到孩子们的眼睛和心灵。执着的辰辰无论春夏秋冬都一如既往的在幼儿园门口等待好朋友南德的到来,而老师们每次都会平和的询问“要不要进屋等？”“需要我陪你吗？"在一个大雪纷飞的早晨，大李老师询问完后，不仅尊重了她的决定，而且还为她系上了一条红围巾，陪着她一起等……。作为从事幼教工作的我,感动小人国里的自由的探究和学习；感动小人国里老师对孩子们的尊重和理解。“孩子是脚,教育是鞋”,这是大李老师的教育理念，吸收、秉承这样的观点吧，只有站在孩子的角度，施行尊重和理解孩子的教育才是最为适宜的教育！（精品文档请下载）
从朋友的视角看孩子:校车上的标语触动着我的心:“孩子是脚,教育是鞋。"如同我们在日常穿鞋一样：夏季穿凉鞋，春秋穿单鞋，冬天穿棉鞋。我想:教育到底成不成功，不是我们说了算，而是孩子说了算。要想让孩子们成长就必须在他们成长的不同阶段，给他们换上不同的鞋子，用适宜性教育陪他们走过成长的每一个阶段。（精品文档请下载）
从欣赏的角度看孩子：没有父母不爱自己