文档介绍：句号
一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
根本用法
1. 用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调,并不取决于句子的长短。（精品文档请下载）
例如1：北
根本用法
1. 复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号,一般都用逗号。
例如1：不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。
例如2：学历史使人更明智，学文学使人更智慧,学数学使人更精细，学考古使人更深沉。
例如3:要是不相信我们的理论能反映现实,要是不相信我们的世界有存在和谐,那就不可能有科学.
2. 用于以下的各种语法位置：
a）较长的主语之后。
例如1：苏州园林建筑各种门窗的精巧设计和雕镂功夫，都令人叹为观止.
 
b）句首的状语之后。
例如2： 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
C）较长的宾语之前。
例如3:有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。
D）带句内语气词的主语(或其他成分）之后,或带句内语气词的并列成分之间。
例如4：他呢，倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。
例如5：(那是个没有月亮的夜晚。)可是整个村子—-白房顶啦，白树木啦,雪堆啦，全看得见.
e)较长的主语之间、谓语之间、宾语之间.
例如6：母亲沉痛的诉说，和亲眼见到的事实，都启发了我幼年时期追求真理的思想。
例如7：那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。
例如8：必须懂得,对于文化传统，既不能不分青红皂白统统抛弃,也不能不管精华糟粕全盘继承.
f)前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。
例如9:真美啊，这条蜿蜒的林间小路.
例如10：她吃力地站了起来，渐渐地.
例如11：我只是一个人，孤孤单单的.
3。 用于以下各种停顿处：
a）复指成分或插说成分前后.
例如1：老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。
例如2：车，不用说,当然是头等。
b）语气缓和的感慨语、称谓语或呼唤语之后。
例如3：哎呦，这儿，快给我揉揉。
例如4：大娘,您到哪儿去啊?
例如5：喂,你是哪个单位的?
C)某些序词语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后。
例如6：为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一,父母总认为自己比孩子成熟；第二,父母总要以自己的标准来衡量孩子;第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。（精品文档请下载）
例如7：《玄秘塔碑》之所以成为书法的范本，不外乎以下几方面的因素：其一，具有楷书的点画、构体的典范性；其二，承上启下，成为唐楷的极致；其三，字如其人，爱人及字，柳公权高尚的书品、人品为后人所崇仰。（精品文档请下载）
例如8：下面从三个方面讲讲语言的污染问题：首先，是特殊语言环境中的语言污染问题；其次，是滥用缩略语引起的语言污染问题;再次，是空话和废话引起的语言污染问题。（精品文档请下载）
常见错误
1. 插入语没有加逗号跟其他成分分隔。如：毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。（”毫无疑问"后面应加逗号）（精品文档请下载）
2。 不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。如：她暗下决心，一旦成婚,就把支持丈夫干好本职工作,作为今生今世最大的追求。（"作为”前面的逗号应去掉）（精品文档请下载）
顿号
并列词语或短语，地位一样并肩站。
顿号用来做分界，读到它时停顿短.
根本用法
1。 用于并列词语之间。
例如1：这里有自由、民主、平等、开放的风气和气氛.
例如2：造型科学、技艺精湛、气韵生动，是盛唐石雕的特色。
2。 用于需要停顿的重复词语之间.
例如：他几次三番、几次三番地辩白着。
3。 用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后.
例如1：我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？
例如2：风格的详细内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩.
4. 相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。假设相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。
例如1：飞机在6000米高空程度飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。
例如2：这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。
例如3：农业是国民经济的根底，也是二、三产业的根底。
5. 标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。假设有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。（精品文档请下载）
例如1：“日”“月”构成“明"字
例如2:店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命"的条幅.
例如3：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》,是我国长篇