文档介绍：科目：生物 班级：高三(18） 班 授课老师：刘诗良 第7周6节 4月16日
【课题】 复****专题五 第1讲 植物的激素调节
【教学内容分析】
1．教学内容在教材中的地位:
植物激素的调节和动物生的部位 ③极性运输和横向运输 ④两重性 ⑤细胞分裂素 ⑥乙烯
三、植物生长素的发现、产生和运输
：
①单侧光,有尖端和切去尖端互相对照
②单侧光，尖端和下部之间放琼脂片
③单侧光，尖端罩锡箔小帽和锡箔遮尖端下部互相对照
④黑暗中,切去尖端，尖端放在去尖端胚芽鞘的一侧
⑤切去尖端,一侧放接触过尖端的琼脂块
⑥切去尖端,一侧放未接触过尖端的琼脂块
⑦胚芽鞘的弯曲可能是伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快
⑧胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部
归纳总结植物激素的调节主干知识
复****生长素的发现、产生及运输,并加强训练
学生通过填空复****相关知识，构建主干知识网络
强调知识的应用
构建主干知识网络
网络知识点的强化拓展、应用
⑨把引起胚芽鞘弯曲生长的化学物质命名为生长素
选择正确选项填写在以下相应空白处：
(1)属于达尔文实验的是：_______________。
（2）属于鲍森·詹森实验的是：_____________.
(3)属于拜尔实验的是:___________。
(4）属于温特实验的是：_______________。
【典例】
1。(2021·全国卷·T4）关于植物生长素和生长素类似物的表达，错误的选项是（ ）
B。同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度一样
C。单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
2．（2020•江苏二模）下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断,以下说法不正确的选项是（ )
复****生长素生理作用，强调两重性，多种激素的调节
强调知识的应用
网络知识点的强化拓展、应用
A。证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端
B。证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部
，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
A
B
C
D
四、生长素的生理作用
1。 曲线分析：
2。将植物横放，茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长，见以以下图：
下述分析正确的有：________________。
，茎对生长素敏感性高,
a处生长受抑制,b处生长快，茎向上生长
,根对生长素敏感性高，
d处生长受抑制,c处生长快,