文档介绍：《爱莲说》导学案   黎海杰
学习目的:
⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。
⒉学习本文托物言志和衬托的手法。
⒊学习莲花高洁的品质,和作者洁身自好，不慕容利的思想品质。
学习重点：
 学习本文托  
（６）欢哪一种花是人的志趣的表现，你喜欢哪一种花？说明喜欢的原因.
中考试题
爱莲说   周敦颐   【2020年】
 
水陆草木之花，得意者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 （精品文档请下载）
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣. （精品文档请下载）
1．以下加点词语解释错误的一项为哪一项（   )2分) 
A．得意者甚蕃．(多) B．可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重） 
C．陶后鲜．有闻（少）D．宜乎众矣(适宜） 
2．以下加点词的意义一样的一项为哪一项(    )（2分） 
A．水陆草木之花      问所从来，具答之．
B．自李唐来        自三峡七百里中 
C．濯清涟而不妖      密愧而出 
D．可远观而不可亵玩焉 虽我之死，有子存焉．
3．对选择文内容理解错误的一项为哪一项（   ）（2分） 
A．在第一段中，作者用了一边串的铺叙,对莲花挺拔秀丽的芳姿,特别是可敬而不可辱的磊落风范，作了淋漓尽致的渲染。 （精品文档请下载）
B．在第二段中，作者由评花进而对人作出评价，发出感慨；当今之世趋炎附势的小人比比皆是,和自己志同道合的人少啊! （精品文档请下载）
C．作者以牡丹为陪衬，以菊为反衬,使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中,歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。 （精品文档请下载）
D．作者通过对莲花的爱慕和礼赞，说明自己对美妙理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。 
4．翻译下面的句子。（4分） 
⑴予独爱莲之出淤泥而不染。
⑵莲，花之君子者也.
分组合作探究:
1、作者把莲花比作什么?哪些语句详细描写了莲花?每一分句表现了莲花哪些品格?
答：比作君子。
 描写句为：（生长环境）出淤泥而不染，濯清涟而不妖;（体态香气）：中通外直，不蔓不枝， 香远益清，(风度气质）：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。                                                        （精品文档请下载）
 表现的品格：(高洁、庄重、正直、芳香、清高）不和肮脏的世