文档介绍：关于与大学生谈读书
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提问一：2014年世界各国年度 人均纸质图书阅读量哪国最多？
中国
韩国 15本
法国 24本
日本 44本
（?） 68本
现在学****的是第2页北，在沈阳东关模范学堂读书。一天，魏校长上课时间问大家：“同学们，你们为什么而读书啊？”
一书香门第的学生回答说：“为明礼而读书。”
一官家子弟回答说：“为做官而读书。”
一些家境贫穷的学生回答说：“为挣钱，为吃穿！”“为不受欺负！”
老校长皱着眉头转身问道：“周恩来，你为什么到学校来读书？”
周恩来从容不迫地站起来，清晰有力地答道：“我为中华崛起而读书！”
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④鲁迅：十二字读书经验
伟大的文学家鲁迅一生积累的“12字”读书经验是：喜欢读、抓紧读、踏实读、灵活读。
第一，要想把书读好，一个首要的条件是必须爱读书，对书真正有深厚的感情，做到手不释卷。
第二，读书必须珍惜光阴，必须最有效地抓住和利用一点一滴的时间。争取在一个单位时间内做成较多的事情。
第三，读书应该踏踏实实地、一本一本地读，克服任何急躁心理和要求速成的情绪，最重要的是有毅力、有韧性、能坚持。
第四，提倡认真读书，反对死读书。读书要密切联系实际，重视“用自己的眼睛去读世间这一部活书”，“多和社会接触，使所读的书活起来。”
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⑤郭沫若：读书切莫贪坦途
年仅四岁半的郭沫若苦苦要求家长让他发蒙读书。进家塾后，他白天读经书，晚上还要读诗词。小小年纪，对比较浅显易懂的《千家诗》并不感兴趣，而对比较深奧的《唐诗三百首》却舍得花气力去钻研，经常苦吟推敲到深夜。
郭沫若还有一股“初生牛犊不怕虎” 的劲头。他读小学一年级时，老师讲五代十六国的历史课，其中很多胡人的名字很难记，有些同学略过一边，他却下决心要征服这个难题，约了一些好友躲进一间暗房苦读硬记，进行比赛，直到把里面的一字一句都背得滚瓜烂熟才走出屋。
之后，他读《史记》时也不贪图轻松、泛泛浏览，而是一篇一篇地进行分析、校订和评价，甚至一些被历代注家解释错了的地方，也大胆作出批注和校正。
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⑥华罗庚：特殊自学方法
年轻的华罗庚当年在清华大学数学系当助理员时，创造了一种特殊的自学方法。
他在台灯下拿来一本书，对着书名考虑一会儿，然后熄灯躺在床上，闭目静思。他设想这个题目到自己手里，应该分作几章几节。有的地方他能够顺利解决，也有的地方会遇到困难。然后翻身下床，在灯下把疑难之处反复看几遍，深深地铭刻在脑子里。一本需要十天半月才能看完的书，他一两夜功夫就看完了。
华罗庚坚持运用这种自学方法，学问很快大大长进。不久，就被系主任熊庆来教授提拔为助教。
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⑦杨振宁：渗透性学****方法
诺贝尔物理学奖得主杨振宁教授认为：既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学****一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。
在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。 对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂时弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。
采用渗透性学****方法，会使我们的视野开阔、思路活跃，大大提高学****的效率。
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⑧童第周：如饥似渇地苦读
少年时代的童第周，只读过几年私塾，以倒数第一的入学成绩，考取了宁波效实中学初三年级插班生。招来各种议论：“哼！牛尾巴上的苍蝇，早晩会被甩掉——不是留级，便是退学！”
童第周除了上课，便一头扎进图书馆里，如饥似渇地苦读。他并未被各种中外名著迷住，而是看准目标，查缺补漏，乘风破浪前进。晚上熄灯铃响过，他常常蹲在路灯底下，做几何作业，背诵外语，直至深夜。
期末几何考试，童第周得了100分，考试总评也名列前茅，由入学初全班“倒数第一”跃进到“正数第一”，令师生刮目相看，十分钦佩。
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⑨秦牧：“牛嚼”“鲸吞”读书法
当代著名作家秦牧在谈到读书时，主张采取 “牛嚼”与“鲸吞”相结合的方法。
什么叫“牛嚼”？他说，老牛白日吃草之后，到深夜十一二点，还动着嘴巴，把白天吞咽下去的东西再次‘反刍’，嚼烂嚼细。我们对需要精读的东西，也应该这样反复多次，嚼得极细再吞下。
什么叫“鲸吞”？他说，须鲸游动时大口大口地吃，整吨整吨的小鱼小虾就进入鲸的胃袋了。人们泛读也应该学****鲸的吃法。
一个想要学点知识的人，如果每天不能“吞食”几万字的话，知识是很难丰富起来的。 “牛嚼”与“鲸吞”，二者不可偏废。既要“鲸吞”，要大量地广泛地阅读各种书籍，又要对其中少量经典著作反复钻研，