文档介绍：幼儿园暑期培训计划
幼儿园暑期培训计划 1
一、指导思想
认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行） 》精神，树立科学的发展观和正确的教育观， 以教师专业化为导向， 从幼儿园实际出发， 组织开展形式多样的富有成效的各项培启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。 幼儿很容易对音舞活动表现出自发的热情和兴趣，但这种自发的兴趣多属于浅层兴趣， 往往带有情绪色彩， 容易停留在“我喜欢”的水平上， 这也正需要教师的引导， 提高到有一定深度的动机水平， 并将原有的兴致内化，使之成为积极主动的参与者。
在幼儿园音乐教育中的韵律活动是指随音乐而进行的各种有节奏的身体动
作。一般包括以下几种。 1、律动 幼儿律动，也就是模仿动作的内容，可以有以下几个方面。（ 1）动物的动作：兔跳、猫走、鸟飞、鸭走、熊走等。 （ 2）人们的劳动：采果子、锄地、划船、开火车、开飞机等。 （3）自然界的现象：风吹树摇、植物生长、下雨、水波等。 （ 4）日常生活及游戏中的动作：洗脸、刷牙、梳头、穿衣、拍球、玩跷跷板等。 2、舞蹈 主要是指一些基本舞步， 如：踮步、小跑步、
踏点步、踏跳步、后踢步、跑跳步、跑马步、秧歌步等；简单的 . 上肢舞蹈动作如两臂的摆动、 手腕的转动等， 以及简单的队形变化所构成。 幼儿园中常见的舞蹈形式有：（1）集体舞 （2）邀请舞 （3）小歌舞或童话歌舞 （4）幼儿自己创
造的舞蹈 （ 5）表演舞
下面就和大家一起谈谈律动和舞蹈的教学方法。
一、律动教学方法
、丰富生活经验 （1）带领幼儿进入实际的生活情景中去亲身感受。 （2）观察实物的动作。（3）用实物演示动作。（4）给幼儿实践的机会以获得亲身体会。
、设法引起兴趣 （1）运用教具引起兴趣。（2）用儿歌故事等引路。（ 3）教师的表演。
、提供创造机会 模仿是为创造做准备，通过模仿学会了一些动作也就为发挥创造性打下必要的基础。
、逐步提高要求 同一模仿动作，不同的年龄班可有不同的要求。二、舞蹈教学方法
在教幼儿集体舞、邀请舞或童话歌舞时，以下步骤和方法可供参考。
、熟悉音乐 2 、学不同舞步可选用不同队形 3 、分解动作 4 、直观示范 5 、语言指导 6 、具体帮助
另外，我们在舞蹈教学中对语言有一定的要求： （ 1）准确 （2）生动 （ 3）精炼 （ 4）亲切。在教学过程中，要由浅入深，由简到繁，循序渐进，特别要注
意的是一个“度”的问题， 有些老师反映幼儿不愿意学****舞蹈， 害怕练功，我觉得就是一个“度”的问题没有把握好。
总之，韵律活动在幼儿园音乐教育中占有很大比例，具有极为重要的作用。
我们只要充分运用这些强有力的教学手段， 就一定能提高幼儿的音乐能力， 发展他们的想象力和创造力。
二、 早操的编排
早操是幼儿园一日生活开始时的体育活动，它是幼儿园作息制度中不可缺少
的一部分。它在增强幼儿体质进行教育和一日生活的组织上都具有一定意义。 一般来说，幼儿园的早操时间为 25—— 30 分钟，有基本体操、运动负荷不大的游戏、律动和舞蹈、身体素质练****自然慢跑和跑走交替、跳绳、跳皮筋等。最好
在做各种练****时有乐曲伴奏， 乐曲节奏感要鲜