文档介绍：河北衡水中学
河北衡水中学 2022—2022学年度高二下学期期中考试
生 物 试 卷
本试卷分第一卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕两局部。氮循环以及氮在生物体内的转化过程示意图，以下说法不正确的选项是
〔 〕
A．完成①过程的生物主要有两类生物
B．完成②过程的生物可促进氮循环，不利于土壤保持肥力
C．完成③过程的生物的新陈代谢类型与根瘤菌相同
D．完成⑦⑧过程的生物在生态系统的成分中属于分解者
20220422
10．下面是关于氮被生物吸收途径的表达, 其中不正确的选项是 〔 〕
①氮在大气中的体积分数高达78%,但不能被生物体直接利用。
②通过高能固氮,可将空气中游离的氮转化为***盐或氨,从而被植物以自由扩散的方式吸收
③所有豆科植物都具有生物固氮作用,其根部的根瘤菌可将氮气转变成***盐,被植物吸收
④动物以植物为食而获得氮,并转化为动物蛋白
⑤动植物死亡后,遗骸中的蛋白质被微生物分解成后,能被植物再次吸收
A． ①④⑤ B． ③⑤ C． ②③ D． ②③⑤
11. 农作物合理密植的原因不包括 〔 〕
A．增加植株周围CO2浓度，提高光能利用率
B．充分利用光能，增加光合作用面积
C．合理利用土地资源，提高单位面积产量
D．降低农作物周围环境温度，增加有机物积累
12．轮作是指在同一块田地上不同年份轮换种植不同的作物，如我国北方的大豆、玉米轮作。以下对这种轮作的解释，不恰当的一项为哪一项 〔 〕
A．能够改变原有的种间关系，减轻病虫害
B．生态环境的变化，有利于抑制杂草的蔓延
C．可以改进土壤，充分利用土壤中的矿质元素
D．可以延长光合作用时间，提高作物产量
13．“中耕松土〞可大大提高农作物的光能利用率，这是因为该项措施可以 〔 〕
① 促进根系大量吸收水分，保证蒸腾作用的正常进行
② 促进硝化细菌的大量繁殖，提高农作物对土壤中氮的利用率
③ 增加好氧型微生物对土壤腐殖质的分解，为农作物进行光合作用提供更多的CO
2
④ 促进根细胞的有氧呼吸，有利根吸收各种必需的矿质元素。
⑤ 保证根瘤菌的正常代谢，提高土壤中的含氮量。
A．①②③④ B．②③④⑤ C． ①③④ D．②③⑤
14．豌豆种皮颜色灰对白为显性，杂交实验结果是当灰色种皮作母本、白色种皮作父本时，所结种皮为灰色，当白色种皮为母本、灰色种皮作父本时，所结种皮为白色; 将具有条斑病叶水稻的花粉授到正常叶水稻的柱头上，得到的子代水稻全部为正常叶；假设将正常叶水稻的花粉授到条斑叶水稻的柱头上，得到的子代水稻全部为条斑叶，那么豌豆种皮颜色的遗传与水稻叶形的遗传分别是 〔 〕
A．两者均为细胞核遗传
B．前者为细胞质遗传，后者为细胞核遗传
C．两者均为细胞质遗传
D．前者为细胞核遗传，后者为细胞质遗传
1
2
3
4
5
6
7
8
注：
表示已不能
提取相应的
遗传物质
15．如右图，为了鉴定男孩8与本家族的
亲子关系，需采用特殊的鉴定方案。
可行方案的是 〔 〕
A．比拟8与2的线粒体DNA序列
B．比拟8与3的线粒体DNA序列
C．比拟8与5的Y染色体DNA序列
D．比拟8与2的X染色体DNA序列
乙
甲
16. 甲、乙两图为两种人类遗传系谱图。请依图判断这两种病遗传方式最可能是 〔 〕
A．甲：在线粒体基因组中 乙：Y染色体伴性遗传
B．甲：在线粒体基因组中 乙：X染色体伴性遗传
C．甲：隐性，在性染色体上 乙：Y染色体伴性遗传
D．甲：隐性，在常染色体上 乙：Y染色体伴性遗传
17．请看下表中的信息，相关的解释中正确的选项是 〔 〕
研究工程
父本
母本
结果
①紫茉莉枝条颜色
白色枝条
绿色枝条
F1植株全为绿色
绿色枝条
白色枝条
F1植株全为白色
②豌豆豆荚颜色
绿色豆荚植株
黄色豆荚植株
母本植株上所结豆荚全为黄色
黄色豆荚植株
绿色豆荚植株
母本植株上所结豆荚全为绿色