文档介绍：林黛玉进贾府
《林黛玉进贾府》课例赏鉴
摘要：本课以三个问题为中心，细读三门（大门、贾母处、贾政处），以贾母住处和贾政住处为重点，比较贾母处、贾政处、贾赦处环境描写的异同，引导学生了解课文怎样描写贾府这一典型环处是不是正内室？
生：不是。
师：那谁的住处是正内室呢？
生：贾赦处，因为他是荣国府的长子，又“袭了官”。
生：我认为是贾政处，对他的住处描写细致。
师：到底哪位同学说得对，我们用小说的内容来证明。请同学们仔细阅读小说，看看作者如何描写这两个地方的？
生：贾赦住处描写简略，仅仅一句：“黛玉度其房屋院宇，必是荣府中花园隔断过来。进入三层仪门，果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致。”如果是正内室，不会是临时隔断的。
生：贾政住处是这样描写的：“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，与贾母处不同。黛玉便知这方是正经正内室。”
师：贾赦在荣国府的地位实在让人觉得奇怪。贾赦是长子，又“袭了官”，而贾政是次子，只蒙皇恩“额外赐了个主事之衔”，贾赦的政治地位当然比贾政高得多，但是荣国府正堂却由次子贾政住着，贾赦只能屈居“东小院”，贾母只跟贾政住。这是为什么呢？
生：因为贾政的女儿元春是贵妃，所以皇帝让贾政住正内室。
师：虽然女儿为贵妃，贾政会得势，但是，皇帝恐怕不会插手贾府的琐事吧？
生：贾赦成天饮酒荒***、巧取豪夺，是一个作威作福、为所欲为的纨绔子弟，贾母不喜欢他。
生：贾政自幼酷爱读书，勤俭谨慎，人品端正，最喜读书人，礼贤下士，大有祖风，深得贾母喜爱。
师：同学们从二人的才能和德行上判断，同时也有贾赦认为贾母对贾政“偏心”，都有一定道理。
师：红学家还有一种看法，我们可以参考：贾政是贾母所生，是嫡子，贾赦非贾母所亲生，可能是庶出。贾代善去世后，贾母仍在，所以荣国府仍由贾母居住，贾政因为是贾母亲生，是嫡子，所以跟着贾母住在荣国府正府。贾赦虽然是长子，袭着官，但因为是庶出，也因为贾母“偏心”，所以别院另住。
师：在黛玉眼中，贾母处是“轩峻壮丽”，贾政处是“轩昂壮丽”，这有什么异同？
生：相同处都有“高大”“雄壮美丽”的意思。
生：“轩昂”本指精神饱满，气度不凡。这里用来形容建筑，多了高贵的气质，更有气势，符合正内室的气派。
师：这两个词语本有相同之处，但绝不可以对换。曹雪芹用词是多么的严格，多么的精密恰切啊。
师：我们看看，小说是怎样描写贾政处的“轩昂壮丽”的？（生齐读课文第8段）
生：以特写镜头介绍了“荣禧堂”的匾额，无论是匾的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上皇帝的题字与印玺，都显示着主人高贵的社会地位。
师：荣禧堂内还有哪些东西体现“轩昂壮丽”？
生：室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅等，都是名贵的家具，珍贵的字画、古玩。
师：还有，王夫人休息不在正室，而在正室东边的耳房内，房内有什么摆设？为什么要描写摆设？
生：主人的富贵豪华由堂屋进入东耳房，也就是起居室。耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒；小几、香盒、美人觚、茗碗乃至痰盒都各具特色。贾政住处如此富丽堂皇，摆设华贵，这才符合贾府大家族的风范。
师：“贾不假，白玉为堂金作马。”贾府果然名不虚传。（板书“华贵的陈设”）
师：作者描写贾政的住所时，不惜笔墨地写了荣禧堂、贾政夫妇的起居室、小正房，目的何在？
生：突出显示了荣国府的尊荣显赫和富贵豪华，也暗示了贾政夫妇在贾府中的特殊地位。
师：一个人的生活环境不仅是其物质生活的写照，也是其精神生活的写照。
师：今天来到西安高新一中，我感到很荣幸。看到学校门口的喜报，全省文科状元和理科第二名都在咱们学校，表明高新一中是一所优秀的学校。当我走进校园，看到美观、整齐的教学楼、实验楼，建筑布局合理；走进教室，看到先进的教育技术设备、实验设备：营造出一个和谐、奋进的环境。这些属于校园环境中哪一类？
生：是硬件建设。
师：对，是硬件。
师：那咱们学校绿化、标语、具有特色的文化墙，以及老师们的爱岗敬业，同学们的彬彬有礼，这一切都彰现着名校的魅力，这又属于校园环境中哪一类？
生：是软件建设。
师：一所好学校的校园环境分为硬件和软件，同样贾府这个环境也是从硬件和软件两方描写。我们透过林黛玉的眼，看到了贾府宏伟的外观、讲究的布局、华贵的陈设，看到了贾府的富贵尊荣、轩昂壮丽，就是从硬件方面来描写的。（板书的内容）
师：那么贾府环境描写的软件是如何体现的呢？
生：王熙凤的衣饰打扮光彩照