文档介绍：开学第一课数学课件
开学第一课数学课件
开学第一课数学课件 1
教学目标：
、使学生对初中数学进行初步认识并产生兴趣。
、使学生对今后的数学学习充满信心。
、明确数学课堂要求及课后作业要求。教学过程：，各科的学习任务都很重，而数学的难度增大，这需要同
学们要合理安排时间。
（2）学生自学能力的差异 小学学生自学能力低，大凡考试中所用的解题
方法和数学思想，在小学教师基本上已反复训练，老师把学生要学生自己高度
深刻理解的问题，都集中表现在他的耐心的讲解和大量的训练中，而且学生的
听课只需要熟记结论就可以做题（不全是） ，学生不需自学。但初中的知识面
广，考试中涉及到的题目教师不可能在教学中全部练习到，只有通过较少的、
较典型的一两道例题讲解去融会贯通这一类型习题，如果不自学、不靠大量的
阅读理解，将会使学生失去一类型习题的解法。另外，科学在不断的发展，考
试在不断的改革，中考也随着全面的改革不断的深入，数学题型的开发在不断
的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学
去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。 其实，自学能力的提高也是一
个人生活的需要，他从一个方面也代表了一个人的素养，人的一生只有 18---
年时间是有导师的学习，其后半生，最精彩的人生是人在一生学习，靠的自学最终达到了自强。
）如何学好初中数学
培养兴趣（多看些数学史类，趣味数学类的书）
培养自学能力
多思 善思 会思
多问 善问 会问
做好归纳总结（记好笔记，建立好纠错本）
掌握数学常用方法，体会数学思想，有意识培养五大能力 7 做好学习过程（课前预习 课中认真听讲 课后消化吸收 做好练本，纠错本，上课前准备好验算纸；
② 作业书写规范，做图提一律用铅笔、尺规作图；作业本保持整洁；③批阅用“？”号代表错误，一般点在错误开始处，更正自觉完成；④作业按时完成，当天布置，当天第三节晚自习之前交（若无晚自习，则
第二天早读之前交）
⑤；回答问题吐字清晰，声音洪亮。
四、学期内容
本学期的内容：本学期共学 4 章，第一章有理数，第二章整式，第三章一
元一次方程，第四章几何初步 其中第一章有理数是代数学这门学科的基础。
五、课后作业
1 预习有理数的第一节，并试着将课后练习做一下 2 结合你自己的情况
写一篇初中数学学习规划，内容包括：你在新学期有什么新设想？数学的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（明早上交）
开学第一课数学课件 3
同学们，我们将一起走进美妙的初中数学世 界，这里有崭新的“代数”世
界—不断扩充的数 域、奇妙的字母表示数、威力巨大的方程、不等 式、运动
变化的函数 ; 这里有“图形”世界—我 们将一起拼剪、折叠、平移、旋转，在
操作实验 中发现图形的性质。在这里，我们还将一起畅游 “数据”的世界，
学会从图形中获取信息，并用 所学的概率、统计知识解决生活中的实际问
题 在这里，数学将继续开拓我们的视野，改 变我们的 ` 思维方式，使我们
心灵的目光穿过无限 的时间，使我们的心灵的手延伸到无边无际的空间 。
哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学 逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明 ”
、为什么学数学 ?
※数学是工具学科
数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个物 理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。 可见数学的价值。
※生活离不开数学
小到集市买东西，大到火箭发射卫星 都离不开数学。又如车轮为什么做成
圆的 ?
马克思：”一种科学只有成功运用数学时，才算达到真正完善的地 步” .
※数学使人聪明
有人形象地称数学是思维的体操。具体的例子来体 验一下某些数学思想方法和思维方式。 故事一： 据说国际象棋是古印度的一位宰相发明的。国王很
欣赏他的这项发明，问他的宰相要什么赏赐。聪明的宰 相说，“我所要的从一粒谷子 ( 没错，是 1 粒，不是 1 两或 1 斤 ) 开始。在这个有 64 格的棋盘上，第一格里 放 1 粒谷子，第二格里放 2 粒，第三格里放 4 粒，即每 下一格粒数加
倍，