文档介绍：物理电路故障
先根据题给条件确定故障是断路还是短路：两灯串联时,假设只有一个灯不亮，那么此灯一定是短路了，假设两灯都不亮，那么电路一定是断路了；两灯并联，假设只有一灯不亮，那么一定是这条支路断路，假设两灯都不亮,
先根据题给条件确定故障是断路还是短路：两灯串联时,假设只有一个灯不亮，那么此灯一定是短路了，假设两灯都不亮，那么电路一定是断路了；两灯并联，假设只有一灯不亮，那么一定是这条支路断路，假设两灯都不亮,,故障不能是短路,因为假设短路，。
例1:L1和L2串联在电路中，电压表测L2两端电压，开关闭合后，发现两灯都不亮，电压表有示数，那么故障原因是什么？解：你先画一个电路图：两灯都不亮，，说明电压表两个接线柱跟电源两极相连接，这部分导线没断，那么只有L1断路了。
假设碰上了电压表电流表就把电压表当开路，，几乎为零。但电压表不同。 此处要注意的是，电压表只是看做开路,，,要多做题啊，做多得题，在分析总结以下，，一定要先记下来，没准在下一题里就会有感悟。
简单电路故障类****题的分析判断
电路故障是指电路连接完成通电时，整个电路或部分电路不能工作。 它产生的原因主要有:元件本身存在问题,如元件内部开路、短路;连接时选用的器材不当（如R1〉〉R2）；电路导线接触不良或断开等。
初中物理学****的电路的三种根本状态是：通路，电路形成回路，电路中有持续电流，电路工作；开路，指电路的某一位置断开，无法形成回路，电路中没有电流，电路不工作；短路，指电源的正负极被导线直接相连，电流不经过用电器直接从电源正极流向负极，此时电路中的电流极大，可能烧坏电源。
 因此,综合起来,初中阶段的电路故障一般可以概括为短路和短路两种原因所引起的。分析和判断的一般思路就是首先判断故障原因是短路或断路引起的,然后再判断是哪部分电路出现的短路或断路故障。分析的根本方法仍然是根据电流的流向方法。
（或某一支路）中无电流，那么电路是开路;假设电路中有电流，那么是通路，但既存在故障，那么电路中就有部分电路短路（亦称短接）；而整个电路被短路时电路中的电流极大，将出现电流表打表现象，同时整体电路短路故障一般只出如今并联电路中,串联电路一般不出现整体短路故障的分析。    
    下面以几个常见的电路为例，详细分析电路故障：
    例1、如图1，闭合开关时，两灯都不亮，电压表示数为0。那么原因可能是（   ）
    A、L1短路    B、L2短路    C、L1开路    D、L2开路
    分析:闭合开关时，两灯都不亮(或电流表无示数)，说明电路中无电流，从上面的分析可以得出这是开路故障。那么是L1还是L2开路呢？可以通过电压表的示数来进展分析,因为电压表测量L1两端电压，假设是L1开路,那么电压表应和L2串联接在电源两端，它应该有示数且接近电源电压，而此时电压表示数为0