文档介绍：《英才是怎样造就的》
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＊第一部分
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也许你会问，为什么你对“差生”这么耐心？别人都没有信心了,连他们自己都没有信心了,可你好似一直能保持着一种耐心，为什么？我可以害。女生后来曾对这件事写过一篇短文。她写道：
小学三年级，班里选人去考区里的奥校，班里5个人,只有我一个人没有考上。数学老师告诉我时，强调只有我一个没考上,丝毫没有一点儿委婉,我看到了数学老师对她8岁的数学科代表的一种嘲笑。
由于被选中的一个同学，上了半年后,又去了市奥校，他妈妈把她孩子的名额让给了我，我中途插班，还是坐进了那间奥校教室。由于缺了一半课，我每次都像听天书,刚上没几次就到期末考试了。全班有100分的，99分的,还有一堆近总分值的,,最低分毫无掩盖地放在最顶上,我清楚地记得一位女同学，在整个班的面前对我大喊：“你考了49啊！”
她用不加掩饰的行为和眼神，刺得我鲜血直流,我却最终没有说一句话。第二天回到学校，班里所有的人,也都顺带知道了他们的班长考了49分，倒数第一,。
从小见我没两眼的人,都说我聪明，好似我就是该做对似的。即使是退了奥校班，爸爸仍天天让我自学奥数，经常检查。我心里恨透了那伤害我的奥数，却连一句“不要”也不说。只是在爸爸因为我做不出一道他认为我理应会做的题,生气地走开后，我心里没有丝毫的难过，反而有一种恶狠狠的快感：你看到了吧,我根本不聪明!
从那以后，这个女孩老觉得老师看不起她，老觉得同学在耻笑她，心理就有了障碍,学数学就总也找不到感觉了，见了数学就打怵,数学成绩在班上经常是倒数第一。好在这位女生没有去干别的,还是专心学习。除数学外，别的学科都很强势,，，她父亲就找到我说：
“这孩子在小学三四年级的时候,学数学受到了伤害。”
我问：“怎么了？"
他就把这个经过跟我说了一遍。我说：“女孩抗挫折才能太弱了吧？”
她父亲说：“没有方法，孩子就这样。我女儿对你的课非常感兴趣，可又很苦恼，考分老是很低，怎么办？王老师你得帮帮她啊。”
家长也是挺诚恳的。我说：“好，你让她来找我。"不久后的一天，这女生就来到了我的办公室。
这位女生接着写道:
在王老师笑着问完那句：“你学数学为什么就这么打怵？”之后，我知道他早已明白我为什么来，，也一直在期待我迈出自救的这一步。
我说我数学成绩一直很差，我觉得自己很努力，我从来没有在数学上花过这么多时间，可还是不及格，是不是方法不对？我边说边吸气来控制自己，此时我的情绪已到达了一个瓶颈。
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改变心态，改变成绩(2）
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高二以来,其他的学科在我的生活里就像乞丐，每天以数学吃剩下的时间为生,可结果是乞丐们几乎无不身强力壮,而数学从出生那天起，就不省心，还没有从医院里出来见过一次天日.
我说我从来没有像如今这样学数学，可开学到如今也从来没有及格过。我把卷子递给他看，红红的一个42分。递给他那张卷子时，我好似心安理得，一点也没有觉得对不起他，也没想过他作为老师的心情,反而是觉得我再也不想背着它了。而他接过去了，不管这是不是他的。
我哭着把8岁以来数学对我的折磨全告诉他，我再也不要一个人背下去了,说完以后大滴大滴的眼泪就夺眶而出……
这位女生边说边哭。我没有立即说什么,只是找出纸巾递给她。，她的数学问题不是出在智力上，，比解决她的成绩问题重要得多。我问她：“这次在班里，你总分考了多少名？”
她说：“第17名。”
我一听就笑起来了：“啊呀,你真厉害啊！你看你，这个班里潜力最大的就是你了!你数学都考了倒数第一，总分还排在班里第17名！你这个潜力太大了。要是数学成绩再上来，你就是第一了,谁有这样一个好的机遇呢？这不成了一个优点了嘛！”
然后我又问她：“明天的数学测试有没有信心?”
她摇摇头：“没有信心.”
我问：“没有信心是个什么概念?”
她说：“还会考不好.”
我追问：“考不好是个什么概念？”
她说不上来。，我就说了：“这次数学，你考个及格行不行？"
她想了想，点点头说：“行，及格能考。”
我说：“你只要可以考及格，就是一个非常大的成功。你不管别人，别人考100分,考90分,跟你没关系,你就考及格。及格怎么考呢？就是不去做倒数三个大题了，光