物理教学质量分析.docx

文档介绍：2015-2016学年上学期期末物理试题分析
一、 试卷简要分析
总体来看，本次考试试题内容认真体现了课程改革实验的精神，较好地考查 了学生“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的课程目标要求； 所考知识点涵盖了八年级物理2015-2016学年上学期期末物理试题分析
一、 试卷简要分析
总体来看，本次考试试题内容认真体现了课程改革实验的精神，较好地考查 了学生“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的课程目标要求； 所考知识点涵盖了八年级物理第一章（机械运动）一一第六章（质量与密度）的 相关内容，知识覆盖面广，并能结合物理学科特点以及生活实际组织命题；本试 卷共四个大题26个小题（满分100分，考试时间为90分钟），分别为选择题、 填空题、作图、实验与探究题、综合题，题型全面，试题结构合理；试题难易程 度适中，梯度明显，有较好的区分度和信度，较好地实现了对学生的基础和能力 的全面检测，充分体现了 “从生活走向物理、从物理走向社会”的新课程理念。 本期试题有以下特点：
1、 注重基础、淡化理论
从试题分析可以看出，绝大部分都是涉及物理基础知识和基本实验技能、以 及物理与社会的一些基本常识，涉及理论方面的较少。
2、 注重与社会、生活的联系
该试题注重教材但不拘泥教材，较多的考查了与生活实际的联系，充分体现 了生活中物理的重要性。比如第1、2、3、6、10、11、15、24、25题体现了生 活与物理的紧密联系。
3、 较好地体现了能力立意
该试卷有多数试题都是以能力为核心，对学生的素养、科学探究、物理实验、 以及应用物理知识解决社会生产和生活中的一些实际问题的能力进行了一定的 考查，并对学生的阅读理解能力、语言表达能力和作图及实验能力进行了很好的 考查。比如第19、20、21、22、23小题就较好地体现了对学生能力的考查。
4、 强化了实验能力的考查
该试题加强了物理实验能力的考查，除探究与实验第三大题共31分外，在 选择、填空题中都有涉及。除考查了基本仪器的使用、读数外，还考查了实验数 据分析和实验探究设计等,具有一定的开放性。
二、 考试基本情况：
应
实
最
最
平
优
及
满
90
80
70
60
50
50
考
考
高
低
均
生
格
分
到
到
到
到
到
分
人
人
分
分
分
率
率
人
99
89
79
69
59
以
数
数
数
分
分
分
分
分
下
321
321
100
11
65.
29.
62.
2
41
53
47
56
51
71
75
90
73
141班抽样分析
应
实
最
最
平
优
及
满
90
80
70
60
50
50
考
考
高
低
均
生
格
分
到
到
到
到
到
分
人
人
分
分
分
率
率
人
99
89
79
69
59
以
数
数
数
分
分
分
分
分
下
52
52
98
11
68.
38.
67