语文园地二.docx

文档介绍：语文园地二
教学目的：
“保护环境”为主题展开综合性理论活动，培养调查、访问、查找资料的才能，探究能
力，口语交际才能和写作才能,树立保护环境的意识。
，加强比照喻句的认识。
。语文园地二
教学目的：
“保护环境”为主题展开综合性理论活动，培养调查、访问、查找资料的才能，探究能
力，口语交际才能和写作才能,树立保护环境的意识。
，加强比照喻句的认识。
。
4。背诵描写景物的优美古诗句,培养对古诗的领悟力。
教学重难点:目的1、4。
第一课时
口语交际：
：同学们，我们的家乡美吗？但是我们美妙的生活环境中却出现了一些不和谐的状况
。这段时间，你观察到了哪些环境问题？
：各调查小组派出代表，根据本组的调查情况,采用数据、图片或其他方法，围绕以
下方面再全班进展汇报交流:调查的哪方面内容？采用什么方法？在调查中有什么发现?理解
到周围的环境受到哪些污染?污染的原因是什么？
；以“我们能为保护家乡的环境做点什么"为题，对改善家乡的环境提出几条实在可
行的详细建议。
各调查小组先在组内讨论，然后推选出代表在全般介绍，其他组的同学可以共同出谋划策。<br****作：
1。同学们,大家围绕“环境保护”做了很多调查研究工作，通过刚刚的交流，你一定对保护
环境有了进一步的认识，你愿意把自己理解到的情况写成一篇短文吗？可以写自己调查理解到
的情况，可以写几年后家乡环境的变化，也可以写在综合性学****活动中发生的有趣的事情。
2。学生自由写作,老师巡视，引导学生使用平时积累的语言材料，特别是有新颖感的语句，
鼓励学生有创意的表达。
,互相修改,老师就学生****作中存在的共同问题给予指导，对有进步的同学给予
鼓励，并组织学生展示自