文档介绍：1、使用化学药品的安全原则和用量原则分别是什么?
2、如何取用固体药品(工具、操作)?
3、如何取用液体药品(方法、操作)?
4、如何使用量筒量取液体?(操作、读数)?
5、酒精灯的使用方法
6、给物质加热的方法
7、如何使用托盘天平?
8、如何洗涤化学仪器?
上一个课题的化学课你有所收获吗?
今天学什么?
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
观察化学实验的一般方法(或步骤):
1、观察对比:
实验前物质
实验后物质
颜色、状态、气味、水溶性等
2、实验过程中:
是否有发光、放热、变色、气体、沉淀、声音等现象
3、分析现象的原因,得出结论。
(或分析实验失败的原因)
说明了化学实验很重要,我们必须学会观察、操作、设计和评价实验。
活动与探究实验1 ——对蜡烛及其燃烧的探究
1、点燃前:
2、点燃蜡烛:
A、观察火焰分几层,哪层最亮,哪层最暗?
B、将火柴梗平放入火焰一秒钟,取出观察,能说明什么问题?
C、用干烧杯罩住火焰有什么现象?说明什么问题?
D、注入澄清石灰水有什么现象?说明什么问题?
3、熄灭蜡烛:能否点燃白烟?
颜色、状态、硬度、气味、水溶性、密度
光、热、……
蜡烛哪去了?是消灭了、还是变成了其它物质?若变成其它物质?是什么物质?
问题与分析
结论
蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水
蜡烛+氧气二氧化碳+水
点燃
活动与探究实验2 ——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
探究准备:阅读有关资料,了解呼吸的作用
提出问题:我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?
进行猜想:根据已有知识或查找资料学到的知识
A、两者的二氧化碳含量不同
B、两者的氧气含量不同
C、两者的水蒸气含量不同
D、……
步骤2:两种气体中二氧化碳含量的测定
步骤3:两种气体中氧气含量的测定
步骤4:两种气体中水蒸气含量的测定
……
进行实验:
排水法收集
步骤1:收集两瓶人体呼出的气体。
收集两瓶空气。(收集气体)
石灰水浑浊多
二氧化碳含量高
带火星木条熄灭快
氧气含量低
干燥玻璃片有水雾
水蒸气含量高