文档介绍：预****学****法
首先是单词、词组、,要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会（听、说、读、写）的单词（黑体部分)，还要拼写正确。预****词组、句型和课文的重难点,可充分利用课后注释加以明确，初步理解所要学****的预****学****法
首先是单词、词组、,要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会（听、说、读、写）的单词（黑体部分)，还要拼写正确。预****词组、句型和课文的重难点,可充分利用课后注释加以明确，初步理解所要学****的内容。对于单词的预****掌握读音方面，一般来说，辅音字母的发音很好记，所以重点记元音字母的发音，明白这个音，是哪个字母发的，根据拼读规那么（单词的拼写形式和读音的规那么）记单词，这样,预****效果会事半功倍。在预****单词、词组、句型的时候，可充分发挥英语词典的作用。经常在课前查词典，将有助于丰富同学们对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更远。
,同学们在预****单词的根底上，先仔细听几遍课文的录音带， 一下子听不明白也不要气馁， 我们把课文当阅读材料来用，认真阅读几遍,对于刚刚没有听明白的地方，要特别留意， 再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的知识点。 把自己有疑惑的地方先画上标记, 再去查阅相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高. 还要有时间听录音带，模拟朗读，跟读课文，培养自己的英语语感,锻炼自己的朗读才能。对于课文内容的预****要总结出句型和语法，找出疑点，带着疑问上课,做有准备的学生，，自然生疑;疑而问之，增长学问。同学们可以问词典，问参考书，更要问
老师。
再次是英语课后练****的预****预****