文档介绍：《一对好朋友》教学反思
本课我设定的教学目的是，要让孩子通过欣赏音乐，来充分的感受音乐，充分的感受音乐的节奏,并且可以跟着音乐的节奏来做漂亮的动作,除了掌握音乐的节奏，还要重点掌握3/4拍子的强弱规律，学会一首歌曲,从音乐中得到快乐，受到《一对好朋友》教学反思
本课我设定的教学目的是，要让孩子通过欣赏音乐，来充分的感受音乐，充分的感受音乐的节奏,并且可以跟着音乐的节奏来做漂亮的动作,除了掌握音乐的节奏，还要重点掌握3/4拍子的强弱规律，学会一首歌曲,从音乐中得到快乐，受到熏陶和陶冶。
整节课，根本到达教学目的和要求,在学歌的环节中,我让孩子充分的听音乐，充分的感受,这样给歌曲的学习带来了很大的便利，孩子通过感受音乐,可以用自己喜欢的动作来表达心情,这是个进步，对于二年级的孩子来说，可以跟着音乐的节奏做动作是一件很不容易的事情，我抓住了孩子的心理，那就是“交朋友”,每个孩子都希望自己有很多的好朋友,而他们也都希望自己可以和老师成为好朋友,这一点我利用这首小歌《拉勾勾》得到理解决,在歌唱过程中，我深化学生中间，和他们每一位唱的好，表演得好的人去拉勾勾，并且告诉孩子，和我拉过勾勾的人都已经成为我的好朋友了，这样一来，鼓励了其他没有被我拉过勾勾的孩子，再适当的提示大家，唱歌正确的姿势和声音，这样一首小歌很快被学生掌握了,并且大家是在开心的过程中学会的因为每个人在学会歌的同时,都和老师成为了好朋友。
在教学过程中，我注意评价学生，他们的语言，动作和眼神我都用肯定的语气来评价，我从不批评学生,一年级的小孩子，他们在课堂过程中注意力集中的时间是有限的,也会好动，不遵守纪律,但遇到这样的情况，我会用很委婉的一句“我的好朋友在哪里呢？”来集中他们的注意力，这样一来,大家都会用最快的速度把心思回归课堂，起到了很好的效果。
当然，在教学过程中我也发现了许多缺乏的地方，首先，在歌曲学唱的过程当中，我深化孩子中间和他们拉勾勾的时候没有想到要按照音