《秋游》教学反思.doc

文档介绍：【教学反思】
《秋游》教学反思
二年级的识字教学已经接近尾声了,今天同学们和老师一同走进课文教学。《秋游》是一篇描绘同学们跟着老师去郊外玩耍的记叙文，本文读起来朗朗上口，生动活泼，突出孩子们热爱大自然，在大自然中欢快玩耍的快乐之情.
【教学反思】
《秋游》教学反思
二年级的识字教学已经接近尾声了,今天同学们和老师一同走进课文教学。《秋游》是一篇描绘同学们跟着老师去郊外玩耍的记叙文，本文读起来朗朗上口，生动活泼，突出孩子们热爱大自然，在大自然中欢快玩耍的快乐之情.
首先，在教学中，我充分利用文中的插图,吸引学生的注意力，让孩子在视觉冲击和不同形式的朗读中体会课文，以到达读中感悟,以读***，以读触悟.
在课文的第二、第三自然段的教学中，先让学生读出秋天的特点，体会秋天的美丽。通过投影展示天空,再结合文本，详细感受秋天的天空颜色“蓝蓝的"，美在“一望无边”、美在变幻其妙。让学生在视觉感受中，鼓励学生大胆想象，在头脑中勾勒出各种详细的画面，拓展练****白云像……"，延伸练****白云有时像……有时像……”在学生的交流讨论中，一幅幅美美的白云变换图出如今我们的眼前，让学生的情感得到升华，之后师引导，谁能把这美妙的场景通过你的朗读表现出来呢,孩子们有感情的投入到朗读中，情感表达真切、洋溢。
其次，紧抓文中的关键字词。教学第四自然段时，紧扣“开心”一词,让学生说说生活中你有哪些开心的事情，让我们一起和同学分享一下，自然把孩子的兴趣提升起来,再自然引入，出去玩耍是一件开心的事情，回到课文教学，看看文中的小朋友在郊外玩耍都做了些什么开心的事呢？然后通过想象练惯用“有的……有的……有的……"说话，通过感受课文中