文档介绍：区角活动方案:中(二):在秋天里区角内容活动意图内容与材料观察要点打开冰箱看一看层次一:认识食品层次二:、剪刀、。买菜层次一:荤菜和蔬菜分分类层次二:,蜡笔、,让幼儿进行买菜游戏。观察幼儿能否知道蔬菜、荤菜、素菜的区别,并尝试画出来。逛超市层次一:探索了解数的分合。层次二:。,让幼儿进行超市购物的游戏。观察幼儿是否理解数的分合,引导幼儿找到规律。配菜谱层次一:让幼儿了解荤素搭配才是有营养的。层次二:、图片、,让幼儿进行外出吃点心的游戏。幼儿能否能根据不同的菜进行荤素搭配。小瓢虫方法一:在瓢虫的翅膀上画(或贴)数个小圆点。方法二:、、小泥球、牙签幼儿是否愿意进行美术活动。食品书屋层次一:能逐页看小书,简单地说出故事内容层次二:、幼儿感兴趣的自带书、地垫、,尝试用包菜谱的语言进行报菜谱活动。1、幼儿是否能逐页看小书2、幼儿是否能安静的看书小黄叶变颜色层次一:用蜡笔在树叶上涂颜色层次二:在树叶上涂上水粉颜料,托印到稍厚的纸上。、、稍厚的纸、。。打扮小动物层次一:动物的美容院层次二:、打蝴蝶结示意图。。幼儿能否根据图示练****打蝴蝶结。给小鸟喂食幼儿能够初步练****使用筷子小鸟的窝、皱纸团、枣子、花生、弹珠、筷子、数字卡等引导幼儿根据自己的能力选择用筷子夹得物品活动反馈:为了引领幼儿走进主题中,环境创设往往紧随主题的步伐,主题开展到哪个阶段,环境就相应创设到哪里,环境一直处于动态的调整中。一路走来,环境充分体现了主题的点点滴滴行进的足迹。在开展小主题活动“秋虫的歌”时,我们在教室的窗台上陈放着幼儿带来的秋虫(叫蝈蝈),让幼儿观察倾听秋虫的叫声。为了丰富环境创设的内容“秋虫”,我们在靠近此窗台的下方设立了一个活动区“小瓢虫”。我们为幼儿提供了折叠瓢虫的步骤图,各种瓢虫的图片、废旧纸盒、橡皮泥等;还在旁边电视柜的一面上贴了一张大树叶,想让幼儿把自己做的、折的、画的各种瓢虫呈现在大树叶上、窗台上……丰富的材