文档介绍：城北公园游记
四月,暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书,和孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好时机，也能 城北公园游记
四月,暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书,和孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好时机，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。
     周五，我们全园和部分家长到城北公园去踏青。一路孩子们非常地兴奋，叽叽喳喳地讲个不停.
     通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且,春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长和孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子和孩子、家长和家长、老师和孩子、家长之间有了互动的时机，无论是在玩耍的过程中还是在车上都表达了:以大自然为学习的课堂。
     平时大部分家长都是在忙繁繁忙的工作中,无暇顾及孩子的心情,更别说是和孩子进展情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子玩耍的快乐,本次我们并选择了城北公园半日游，天真爱梦想的孩子们可以通过此次春游看到各种花草，他们的心情是无比的冲动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美妙的回忆，有说不完的话题，通过这次活动,可见他们对此次春游收获了语言的组织才能、绘画的表现才能、亲子间的情感倾诉才能等。
      我园结合找春天的主题活动，部分家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿安康视为幼儿园的首要工作，安康是人和环境之间、心和身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动和亲子活动交融在一个空间里。
在这活力勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。春天多么美,春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工和自然交融，在真实、生动、兴趣的情境中,意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了开展。