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二年级上册数学知识点整理归纳
第一单元长度单位
一、米和厘米
1、测量物体的长度时,要用统一的标准去测量;常用的长度单位有:米和厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位 ,用字拼角:一直(角)一锐(角)拼钝角第四、第六单元表内乘法
1、求几个相同加数的和，除了用加法表示外，还可以用乘法表示更加简便。
乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
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2、求几个相同加数的和改写成乘法算式 :
相同加数×相同加数的个数；相同加数的个数×相同加数
如:5+5+5+5表示:4个5相加得20，可以列成乘法算式计算:5×4=20或4×5=20
5×4＝20读作:5乘4等于20。口诀是（四五二十)
×5＝20读作:4乘5等于20。口诀是（四五二十)
乘数×乘数=积
其中4和5都是乘数,积是20
3、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。
4、乘法算式中,两个乘数交换位置,积不变。
5、加法：加数+加数=和；和－加数＝另一个加数
减法：被减数－减数=差；被减数=差+减数；减数＝被减数－差
乘法：乘数×乘数=积，也叫因数×因数＝积
6、在9的乘法口诀里,几乘9或9乘几,都可看作几十减几，,其中“几”是指相同
的数。如:1×9＝10-1；9×5＝50-5
7、看图,写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示， ,再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
【计算时,先算乘,再算加减。】
例如：一共有多少个?
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加法算式:3+3+3+3+2=14
乘加算式:3×4+2＝14
乘减算式:3×5-1＝14
8、相同得数,不同口诀
二二得四和一四得四
二三得六和一六得六
二四得八和一八得八
三三得九和一九得九
三四十二和二六十二
四四十六和二八十六
三六十八和二九十八
四六二十四和三八二十四
六六三十六和四九三十六
9、只能列一道乘法算式的口诀有 9句:
一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十
五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。
、几个几相加可以写出两个乘法算式。
5+5+5＝15写成乘法算式是(3×5=15)或(5×3=15),
都可以用口诀(三五十五)来计算,表示(3)个(5)相加。
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、“几和几相加”与“几个几相加”有区别求几和几相加,用几加几。
求几个几相加,用几乘几。
求4和3相加是多少?用加法(4+3=7)
求4个3相加是多少?(3+3+3+3=12或3X4=12或4×3=12）
补充:几和几相乘,求积?用几×几
个乘数都是几,求积?用几×几。
12、一个乘法算式可以表示两个意义 ,如“4×2”既可以表示“4个2相加”,也可以表
示“2个4相加”。
2个几相乘的积就是几乘几。例如 :2个6相乘的积就是6×6=36
第五单元观察物体
1、从不同角度观察同一物体，观察到的物体形状可能是不同的。
正方体从正面、侧面、上面看，看到的都是正方形。
长方体从不同方向看，看到的会是不同大小的长方形，也可能看到的是正方形。
圆柱从正面、侧面看，看到的是长方形或正方形 ,从上面看是圆。
球从不同方向看，看到的都是圆。
2、一个立体图形，看到的一个面是正方形，这个图形可能是正方体、长方体，
也可能是圆柱。
一个立体图形，看到的一个面是长方形，这个图形可能是长方体或者是圆柱。
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一个立体图形，看到的一个面是圆，这个图形可能是球或者是圆柱。
第七单元认识时间
1、钟面上有12个大格,60个小格,分针细长跑的快,时针粗短跑的慢。
分针指12,就是几时整(_:00)
分针走1小格是1分,分针走1大格是5分,时针走大格是1时,分针走一圈是60
分,也是1时。
时针走1大格=分针走60小格(一圈)，所以1时=60分。
比大小:3时（＜）300分
一刻钟是15分,半小时是30分,1小时是60分。
时针从12走到1,走了(1)时,分针从12走到1,走了(5)分。
时针从12走到3,走了(3)时,分针从12走到3,走了(15)分。
时针从1