文档介绍：大班艺术领域《三轮车》教案
——创编歌词 -—修改版
执教:沈芳
设计意图：
《三轮车》这首歌是一首经典儿歌，孩子们在学会唱以后,有一天，我放了另外一个版本,其中加了“小猴子吱吱大班艺术领域《三轮车》教案
——创编歌词 -—修改版
执教:沈芳
设计意图：
《三轮车》这首歌是一首经典儿歌，孩子们在学会唱以后,有一天，我放了另外一个版本,其中加了“小猴子吱吱叫，肚子饿了不能跳……”的歌词，小朋友听了以后，一个小朋友问我,“老师，我想唱我家的小花狗行不行?”我说:“可以呀！你唱唱看！”结果他根据歌曲的形式创编出了歌词,我由此想到我们团场的孩子，许多人家里就有各种小动物，比方小狗、小猫、小羊、小鸡、小鸭等，他们对这些动物非常熟悉和喜欢，而且《指南》在艺术领域的表现和创造方面也强调：尊重幼儿自发的表现和创造,根据幼儿的生活经历,引导幼儿围绕主题展开想象,进展艺术表现。这首歌正好可以发挥孩子的艺术表现和创造才能，并且可以到达同程度上向上“够一够"的要求，因此我设计了本节音乐活动。
活动目的：
1、感受歌曲带来的诙谐有趣。
2、尝试根据歌曲的形式创编歌词，并即兴表演。
3、体验游戏带来的快乐。
活动重难点：尝试根据歌曲的形式创编歌词。
活动准备：
1、会演唱歌曲《三轮车》
2、律动音乐《拍手绕腕花》
3、经典儿歌《三轮车》音乐；新编儿歌《三轮车》音乐；电子琴。
4、各种动物头饰，各种动物图标,一根水彩笔，黑板。
活动过程：
随音乐律动入场.
引入活动
1、随音乐演唱歌曲《三轮车》
2、播放新编《三轮车》儿歌音乐。
3、讨论歌词的不同,讨论表演小猴子的动作.
4、随音乐表演唱新编《三轮车》。
三、创编歌词和即兴表演
1、讨论把“小猴子”的歌词换成别的小动物，同时变换动作。
小朋友，咱们把小猴子换掉，唱咱们家乡里的小动物，好不好?
如:小白羊，咩咩咩,