巍巍中山陵.docx

文档介绍：巍巍中山陵（导学案)
学****目的
1、借助页下注释解决生字障碍，读通课文.
2、学****课文按空间顺序有重点地介绍中山陵的说明方法。
3、把握中山陵的特征，感受它在人们心目中的崇高地位。
课时安排 2课时
教学过程
导入新课巍巍中山陵（导学案)
学****目的
1、借助页下注释解决生字障碍，读通课文.
2、学****课文按空间顺序有重点地介绍中山陵的说明方法。
3、把握中山陵的特征，感受它在人们心目中的崇高地位。
课时安排 2课时
教学过程
导入新课(略）
检查预****br/>1、给以下字注意
麓( ） 莽（ ） 巉（ ） 柩（ ）
嵯（ ) 竣（ ） 陀（ ） 趺( )
解释以下词语
突兀——
灵柩——
开工—-
庄严——
叱咤风云-—
关于孙中山，你知道多少？
研读课文
速读课文，解决问题:
本文的说明对象是什么？作者是抓住它的什么特征来写的？
2、本文是按什么顺序进展说明的？
3、孙中山先生是广东人，可中山陵为什么会在南京钟山选址呢？

这篇课文是介绍中山陵的,但作者为什么用这么多文字介绍钟山呢？
5、为什么说中山陵在区域规划上是“值得称道”的？
课文是按什么样的顺序来介绍中山陵的？第六段的总写有何作用？
7、请说说本文主要运用了哪些说明方法？请举例并说明其作用。

8、写中山陵的巍巍气势和写孙中山先生的伟大品格和不朽精神有什么关系?营造中山陵庄严的气氛,寄托了人们对孙中山先生怎样的思想感情？