文档介绍：苏教版五年级数学上册知识点总结
苏教版五年级数学上册知识点总结
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苏教版五年级数学上册知识点总结
新苏教版五年级数学上册知识点总结
（一）负数的初步认识
负数的初步认识（一）
正形 , 注意两个不同的梯形也能够拼成一
个平行四边形；
（2）要从梯形中剪去一个最大的平行四边形 , 那么应把梯形的上底作为平行四边形的底 ,
这样剪去才能最大 .
公顷和平方千米：
公顷： 1 公顷就是边长 100 米的正方形的面积 ,1 公顷 =10000平方米 . 一个社区、校园的面积往常用“公顷”为单位；
平方千米： 1 平方千米就是边长 1000 米的正方形的面积 ,1 平方千米 =100 公顷 =100 万平方米 =1000000平方米 . 表示一个国家、省市、地域、湖泊的面积是就要用“平方千米”作单位 .
面积单位换算进率：
mm2100
cm2
100
dm2
100
m210000
hm2100
km2
【例 1】单位换算
8
平方米 =(
) 平方分米
3
平方分米 =(
) 平方厘米
7
平方分米 =(
) 平方厘米
(
) 平方分米 =15 平方米
(
) 平方厘米 =78 平方分米
10
平方千米 =(
) 公顷
120000 平方米 =(
) 公顷
7
平方米 =(
) 平方分米
78 公顷 =(
) 平方米
55
平方分米 =(
) 平方厘米
14 平方米 =(
) 平方分米
360000
平方米 =(
) 公顷
3
平方千米 =(
) 平方米 =(
) 公顷
【例 2】在括号里填上合适的单位名称 .
课桌的面积大概是
44（
）.
一枚邮票的面积大概是
8（
）.
教室的面积大概是
48（
）. 我们校园的面积大概是
2（
）.
江苏省的面积大概是 （
）.
简单组合图形的面积：
求组合图形面积的常有方法：
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⑴切割法： 能够把一个组合图形分红几个简单的图形 , 分别求出这几个简单图形的面积 ,
再求和 .
⑵添补法：能够把一个组合图形看作是从一个简单图形中减去几个简单的图形 , 求出它
们的面积差 .
计算组合图形的面积的基本策略： 把原来的图形先切割成几个基本图形 , 再求这几个
基本图形的面积之和；或许先把原来的图形拼补一个基本图形, 再求有关基本图形面积
之差 .
【例 1】求下面图形的面积（单位： m）. 你能想出几种方法 .
不规则图形的面积：
要点：
（1）把整格和半格分别涂上不同的颜色 , 防止重复和遗漏 .
（2）不满整格的能够全部当作半格计算；或许先数整格的个数 , 再把不满整格的也当作
整格 , 数出一共有多少格 .
（3）有次序地去数 , 做到不重复、不遗漏 .
方法：先数整格的 , 再数不满整格的 , 不满整格的除以 2 折算成整格 , 最后相加；若不规则图形为轴对称图形 , 可先算出一半图形的面积 , 再乘以 2.
【例 1】图中每个小方格的面积为 1 m2 , 请你估计这个池塘的面积 .
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（三）小数的意 和性
小数的意 和 写方法：
小数的意 ： 分母是 10、100、1000⋯⋯的分数都能够用小数表示 . 一位小数表示十分之几 , 两位小数