整理高一英语教师工作总结高一英语第二学期工作总结.doc

文档介绍：整理高一英语教师工作总结高一英语第二学期工作总结
整理高一英语教师工作总结高一英语第二学期工作总结
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整理高一英语教师工作总结高一英语第二
学期整理高一英语教师工作总结高一英语第二学期工作总结
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学期工作总结
高一英语教师工作总结今年上半年按照学校安排，我担任的是高一21、22班的英语教学工作。在这一学期中，我努力做好自己的工作，然而由于自己的教学方法不对，导致教学效果不理想，在月考和期末考试中学生的成绩总是比较差。
认真反思总结上学期工作，主要有两个方面：第一，高估了学生
的主观能动性。高一学生还不能完全主动地学****还存在学****的惰性，
他们的思想还不成熟。因此，在学****中对他们必须严格要求，留下的
作业就要检查，否则学生不会认真完成作业，也就等于没有作业。第
二，教学中关注细节，重点突出。高一学生还存在初中的学********惯，
某些重点知识不强调、不刻意突出的话，学生就不会注意，更不会记
录。所以要注重课上学生的反馈，观察学生的反应，真正做到学过的
能学会。第三，高中知识不再局限于课本知识，试卷、课外书中出现
的短语、词汇都是我们要学****的知识，要从各方面来扩展自己的词汇
量。
在本学期中，我将更加努力做好自己的本职工作，提高自己的教学水平与思想理论水平，在努力完善自己的同时提高学生的能力，为学校的持续发展尽一分微薄的力量。在教学方面，提高教学质量，上好每一节课，保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课，今后我
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将做好下面的工作：
1、备好课，备充足课。充分考虑到每一个学生的需求，能够让每个
不同层次的学生在课堂上有所收获，并且由此对英语课堂产生兴趣。
尤其是男生比较偏向于理科，不愿意背单词、短语，书写也比较差，
因此要关注他们的课堂表现和成绩，促使他们提高成绩。
、认真钻研教材，领会《新课程标准》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能自如运用英语组织教学，知道应该利用哪些课外资料，认真开展以学生为主体的任务型教学模式。
、了解学生原有的知识基础，他们的兴趣、需要、方法****惯以及在学****新知识的过程可能会遇到哪些困难，采取何种相应的预防措施。在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作。
、考虑教法和学法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，填平与学生之间信息沟的有效手段，包括如何组织教材、如何安排每节课的双边活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的