幼儿园班级管理的五种方法.docx

文档介绍：幼儿园班级管理的五种方法
01规那么引导法
它是指用规那么引导幼儿行为，使其和集体活动的方向和要求保持一致，或确保幼儿自身安全并不危及别人的一种管理方法，这是对班级幼儿最直接和最常用的管理方法。其中“规那么”是指幼儿和幼儿、幼儿和保教人幼儿园班级管理的五种方法
01规那么引导法
它是指用规那么引导幼儿行为，使其和集体活动的方向和要求保持一致，或确保幼儿自身安全并不危及别人的一种管理方法，这是对班级幼儿最直接和最常用的管理方法。其中“规那么”是指幼儿和幼儿、幼儿和保教人员、幼儿和环境、幼儿和材料之间的互动的关系准那么。
规那么引导法的操作要领：
1、规那么的内容要明确且简单易行。
2、要提供给幼儿理论的时机，使幼儿在活动中掌握规那么。
3、老师要保持规那么的一贯性。
02
情感沟通法它是指通过激发和利用师生间、幼儿间及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。它的根底是老师对幼儿的理解和爱.
情感沟通的要点：
1、老师在日常生活和教育活动中，要观察幼儿的情感表现。
2、老师要经常对幼儿进展移情训练。（移情是指设身处地地站在别人的位置上,、情景表演及日常交谈等形式，使幼儿理解、分享别人的情绪情感体验，使幼儿在日后生活中，对别人类似的情绪、情感会产生****惯性的理解和分享。)
3、老师要保持和蔼可亲的个人形象。
03
互动指导法它是指幼儿园老师、同伴、环境等互相作用的方法。
运用时要注意以下几点:
1、老师对幼儿互动指导的适当性。
2、老师对幼儿互动指导的适时性.
3、老师对幼儿互动指导的适度性。