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Module3Unit2
1、教学内容
学生用书：Module2Unit2Activity1,2,3
2、教学目标
(1)基本能听懂、会说“Haveyougotanydollsfro板书设计:Unit2I’vegotahobby
HaveyougotanydollsfromJapan?
Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
a/anybook,a/anytable,
a/anyruler,a/anybooks,
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a/anytables,a/anyrulers.
莉莉姐是我们公凡人一直都很困惑，在这世界上活着究竟是为了什么，人类该怎样认知这个世界，从古至今，都有数不尽的解释与感悟，可是凡人还是找不到答案，一有空余时间就想着这些问题，旁人就安慰凡人说“做你喜欢做的事情就可以了，世界本源的问题就别去想象了，即使知道了，你又能怎样，还不是过着凡人的生活。”凡人不认同这个想法，算了，不是同道中人，人总要有求真的想象吧。有一天，凡人睡着了，很快就进入了梦境，凡人在路上碰巧遇到了自称为“创物者”的行人（此人身高目测是170厘米，身材偏瘦，身体外形构造是凡人和机器人的结合体，长相很一般，怎么看也就是个路人甲而已，完全颠覆了凡人想象中的高大上的创物者形象），由此开始了他们的对话。凡人：请问，您能听懂我说的话吗？创人：不要怀疑我的语言能力，我是一名专业的“语言通”。凡人：您知道我是谁吗？创人：这个难不倒我，您是在星球空间里以开启自动模式的方式暂时生活着且与众不同的总被标签化的凡人。凡人：您这么了解我？
请问，您怎么称呼？创人：我就是你们传说中的不是“神”的“神”，就叫我“创人”吧，我其实也属于人种之一。凡人：看来您和我们人类和机器人长得好像，难道？创人：您猜对了，但还是有很大的区别，你们不是想看到我吗？这就是其中的方式之一。凡人：太神奇了，原来你们创人的想象力也很有限，都是照着你们的样子来做修改，真没创意，您介意我称呼您为你吗？创人：真的很惭愧，让您失望了。我们都不要客气，我告诉你，其他星球的凡人和你们是大致相同的。凡人：再确认一下，是你创造了我们人类吗？创人：是的。凡人：你怎么证明你是创物者？创人：你的怀疑是可以理解的，因为你们和我们都是疑证主义者。凡人：你为什么要创造我们？创人：原因太多了，其中一个原因是要体现我的智慧。凡人：您觉得你智慧很高吗？创人：不觉得。凡人：智慧不高，那为什么还要这样做？创人：因为要挑战自我和完成我们创人的使命。凡人：你这是拿人类来当玩笑吗？创人：不是，我们是认真的。凡人：你确定你是认真的吗？
创人：是的，我们一直在努力当中，“人体更新”就是我们创人的任务之一。凡人：那你存在的意义是什么？创人：你们的存在就是我存在的意义之一。凡人：你没想过你做的事情伤害了我们？创人：我想过，对不起。凡人：对不起就可以了吗？创人：那我该怎么做？凡人：你该忏悔。创人：我正在为让你们饱尝病痛与别离而忏悔。凡人：那你就只有忏悔吗？创人：我一直在努力着怎样才能让你们快乐。凡人：你的快乐就是让我们膜拜你吗？创人：我自己都弄不明白自己是什么回事，不需要你们膜拜也不要痛恨我，在现实生活中，我也是普通的创人，不要祈祷我施舍你或者救助你。凡人：你