藏在哪里了.doc

文档介绍：活动目的：　　
1．能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。　　
2．愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。　　
3．体验捉迷藏游戏的快乐。　　
活动准备：　　
1．场景布 活动目的：　　
1．能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。　　
2．愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。　　
3．体验捉迷藏游戏的快乐。　　
活动准备：　　
1．场景布置：石头、树、草、花；　　
2．毛绒玩具：小兔子、小松鼠、小鸭子、小象、梅花鹿；　　
3．表演道具：兔子的长耳朵、小鸭了黄脚丫、松鼠的大尾巴、小象的长鼻子、梅花鹿的角;　　
4．PPT课件　　
活动过程：　　
1．引起兴趣，关注故事的名字　　
（1) 老师介绍故事的名字:今天老师带来了一个故事，名字叫《藏在哪里了》，名字叫什么?　　
（2） 猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢?　　
(3) 你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？　　
（4) 老师小结：在森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。我们跟他们一起玩吧！　　
2．出示PPT课件，观察画面，讲述故事开场部分　　
（1） 有哪些动物朋友在捉迷藏？(追问幼儿：哪个是小兔？小象长得什么样？……引导幼儿讲述动物的外形)　　（精品文档请下载）
（2）
老师讲述：谁来躲,谁来找呢？小动物们想了一个好方法——剪刀、石头、布。最后，小狐狸输了，它对朋友说:“你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到.”　　（精品文档请下载）
3．进入场景，参和寻找,讲述故事内容　　
（1）
引导幼儿在场景中寻找。老师以小狐狸的口吻说：“咦，都躲到哪里去了呢？请宝宝们帮我一起来找吧！”“石头后面有谁呢？你怎么知道是小兔子呀？小兔躲在哪里了？　　（精品文档请下载）
(2）
还有小动物藏在哪里了？你找到了谁？在哪里找到的？（引导幼儿完好讲述：小松鼠躲在大树后面，小鸭躲在花丛里,小象躲在草丛里）你是怎么会发现它的？　　（精品文档请下载）
（3)
小鹿躲在哪里了呢?小狐狸找了好久都没找到,你发现了吗？为什么小狐狸找不到小鹿呢？（小结：小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成树枝，所以找不到它。）　　（精品文档请下载）
4．完好欣赏故事