文档介绍：会议发言稿
会议发言稿1
各位家长，大家好!
我是一(2)班的班主任，也是这个班的数学老师。特别感谢大家从百忙之中抽空来参与这个家长会，这次家长会的主要目的是：盼望家长协作老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，盼日骂孩子他明天骂你。我记得有这么两句话说得很好：“字写得不好，不能怪纸笔;孩子没有训练好，不能怪孩子。”
第四个故事《***》***一号线是由德国人设计的，二号线是由中国人设计的。两者初看上去并没有什么特殊的地方，但是运输一段时间后，二号线运输成本则远远高于一号线。缘由在哪里呢?原来二号线忽视了一些详情。比如：一号线的每一个出口都会转一个弯，而二号线没有留意到这一点。结果这一个小转弯使得一号线的空调电费比二号线的少得多。
我讲这个故事就是想说明：生活是由许多详情组成。谁关注详情。谁就有很大的胜利机率。地铁如此，训练也如此。
在我们的训练孩子活动中，我们有一个共同的感受：谁关注孩子详情越多，他的孩子进步就越大。
今日，我讲了四个故事，其实就是以下四句话：
第一句话：训练孩子要以人为本。
其次句话：训练孩子要蹲下身子。
第三句话：训练孩子要言传身教。
第四句话：训练孩子要从详情做起。
下面我要
早晨，假如没有特别状况老师8：00以前就到校，同学是8：30以前到校。下午，3：30同学放学。在这儿我要提示家长，假如有事来找孩子时，老师正在上课，请略微等一下，由于有的时候，一节课的内容是支配好了的，老师来和你们交谈，那一节课的内容就上不完，另外要找时间来补，再说为同学的理解也带来了困难。假如是下雨天，我盼望来接孩子的家长不要站在教室外边，这样会影响孩子学****由于孩子小，留意力简单受外来事物的干扰。
，盼望对你们有些关心
孩子在家你们要监督他完成作业。一说到关怀孩子的学****很多家长会说我是很关怀的，我每天都问他有没有作业?做没有做完?那不是真正的关怀，或许有的家长会说我都不会，叫我怎么教?面对这些状况家长应当怎样辅导孩子呢?
，比如：在家里给孩子制造一个良好的学****环境，看电视时声音小，孩子学****用具和书籍要给他们随时添置(常常没有学****用具)。
。由于孩子的自控力量差，父母的督促不能忽视，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应当劝导，把孩子的留意力引到学****上来。每天，我们都会有肯定的家庭作业，盼望家长肯定要管好。我们学拼音时有的家长说，拼音我们也来懂，现在学字了，每天回家让孩子读读书，听写听写总可以吧!再说数学每天有一张小卷子，上面全是100以内的计算题，每天给孩子检查一下还是可以的吧!由于计算是做一切数学问题的基础，你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有爱好，否则就越来越没有信念学****成果不好就会在其它方面寻求刺激，就简单导制很多不应当发生的事情，等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。在这儿我举个例子：就像我们种庄稼，要想有好的收成，也得多施肥，多管理，否则到了收割的季节，别人的是大丰收，自己就是没有收成。
会议发言稿2
敬重的各位领导：
上午好!
在企业质量是生存之本。在学校平安稳定是保障，训练教学是核心。训练教学的质量是一所学校赢得名气、获得进展的根本。我们每一位训练工都应重视训练教学质量。现就如何提高训练教学质量结合我校实情从老师、课堂和同学三个方面谈一谈我的看法。
一、提高训练教学质量关键在老师。
老师是训练教学工作的主导者，对同学的学****行为起主导作用。当前受各种因素的影响老师队伍中讲无私奉献的少了，带有功利性的多了。坐、等、靠、要思维意识浓。如何发挥老师工作主动性也就自然成为了学校工作的难点和关键。从一名学校管理者的角度动身。首先，我们应当关怀老师，服务老师，消退老师心中的怀疑，让老师在学校找到归属感，“士为知己者死”老师工作主动性自然就调动起来了。例如我去年刚刚到浯溪完小，新老师从城区刚刚调入心思不定，微小部分老老师以一种怀疑的心态从中宣扬的一些不利于工作的言论，可以想象在当时的条件下你来讲质量能得到落实吗?很明显是一句空话。对此，我们很快调整管理策略，打消了他们的顾虑，前面那句“士为知己者死”就是我校的老师与他的伴侣沟通时讲出来的。其次、抓住时机，对老师进行培训，培育优质的老师队伍。在我们校只有那么几个老师，你说现在要他们去连续深造，提高学历水平，应当来说没有人会答理你，但是我们抓住中心校大力推广高效课堂这