文档介绍：优秀老师教学反思
优秀老师教学反思1
短暂而又漫长的高三一学期已经过去了，掩卷之余，不胜感慨，获益良多。本人除了潜心讨论考试大纲、高考考试说明之外，通过集体备课、听课等方式虚心向有阅历的同事请教和学****以不断的提高自己的业务水平者认为，做为一名老师我们就要努力成为思想型的老师。由于，思想打算我们的行动，行动又转变着一切。
许多胜利老师的阅历告知我们，在我们的训练教学实践中不断进行的有效反思是教学的助推剂。所谓教学反思，是指老师对训练教学实践的再熟悉、再思索，并以此来总结阅历教训，进一步提高训练教学水平。教学反思始终以来是老师提高个人业务水平的一种有效手段，训练上有成就的大家始终特别重视之。那么做为基层的老师，我们应当如何来进行我们的专业反思呢?
首先，我们应当反思自己的训练教学理念。时代在进展，人类也在不断进步。作为新世纪的训练工，我们应当不断更新自己的训练教学思想和理念。特殊是近几年来，随着新一轮课程改革的深化推广，我们广阔老师更应当重视对新课程标准和理念的学****不断地提示自己紧跟时代改变的步伐。假如我们仍旧采纳以往传统的旧教学理念，就可能跟不上时代的进展，最终成为新训练的落伍者。值得一提的是，中国当代训练界如今已经进入了“百家争鸣”的时期，大批学者都有自己独特的训练教学思想。其中，最具代表性的'包括朱永新、李镇西、孙云晓、程红兵等。我们广阔基层老师应当尽可能的多学****汲取这些训练名家的先进训练思想和理念，不断反思自己并尽可能缩短与名师的差距，努力用先进的训练教学思想来改造自己。
其次，我们应当反思自己的教学方法和手段。要想成为一名优秀老师，仅凭自己单纯的训练教学思想还远远不够。实践证明，先进很有效的教学方法和手段，对于提高我们的训练教学质量起到重要的作用。虽然在实践中教学方法有许多，但教无定法，这需要我们在教学实践中不断地探究和改进。特殊是我们青年老师更应当虚心向有阅历的老老师学****努力改进自己教学方法的不足，逐步摸索出一套适合自己的行之有效的教学方法和手段。再次，我们还应当不断反思自己的训练机灵和****惯。老师的训练机灵是老师处理突发和意外大事的应急手段，而良好的训练****惯能够促进我们的专业成长。在训练教学实践中，我们应当不断地提高自己的训练机灵，同时还要养成良好的训练****惯。如文明办公、勤于钻研业务、训练同学能以身作则等。
法国闻名学者笛卡尔说过“我思故我存。”信任在训练教学中的反思，肯定会为我们的训练抱负插上腾飞的翅膀，让我们的训练事业不断跨入佳境。
优秀老师教学反思4
老师是学校进展最珍贵的资源，“反思+实践=专业成长”是现代老师自身进展的必由之路。老师要勇于并擅长解剖与总结自己教学的得与失，重视挖掘得失背后的缘由所在，从中不断获得对教学规律进一步的熟悉，提升教学水平，促进专业进展。为提升老师自我专业力量，使老师坚持开展教学反思，并成为老师的自觉行为，特制订本制度。
1、从教学目标的设定、教学内容的组织、教学结构的支配、教学方法和手段的选择、作业、练****的设计、教学资源的利用等方面反思教学设计是否科学合理。
2、反思自己的教学行为是否体现了教学设计的理念，在训练教学过程中是否正确处理了预设与生成的关系。
3、从教学的有效性，目标的达成度来反思教学效果。包括反思同学的当堂反应和当堂作业等，学****状况的课堂即时效果与反思，更多地通过对阶段测试、作业练****以及日常观看等结果的分析和总结进行的阶段教学效果等。
4、反思通常是实践者或行为主体的独立思索。但为了促进反思、提高反思的成效，应留意开展一些合作式的反思活动：犹如伴间的批判性对话、课堂教学观摩活动、与专家对话和询问活动、反思沟通或研讨活动等。
5、要坚持实行敏捷多样的方式，可以采纳片断旁注、结论感悟、案例点评、阅历总结、失误反思、阶段回顾等方式进行反思。
6、教学反思要坚持一课一反思一记录，属于常规性的反思，可以挺直写在教案里；对自己训练实践的熟悉与感受，行动讨论过程中的反思的心路、结果和心得，用文本的形式予以记录和表达，形成高质量的深度反思，每学期至少两篇（期中期末各一篇）。
7、建立激励机制，学校教科研室在期中、期末收集并统计老师撰写的教学反思，学年末将优秀案例汇编成册，并在老师考核、评先等活动中赐予肯定的考虑。
优秀老师教学反思5
这节汇报课的教学目标主要是通过品析人物描写和景物描写的语言来学****描写人物和景物的方法，跟岗日志——梁德欣教学反思。本节课基本落实了教学目标，完成了教学任务，同时，在授课过程中亲切大方，讲课富有.，获得听课老师的全都好评。但是在这节汇报课中我还发觉以下几方面的问题：