文档介绍：中班语言：大灰狼娶新娘
教材分析： 《大灰狼娶新娘》是一则趣味性较强的童话故事，语言简单通俗易懂，句子重复较多。从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索。采取拟人化的手法，通过一定顺序的单页单幅画面，展现了新娘的外形特征，有趣的情节画中班语言：大灰狼娶新娘
教材分析： 《大灰狼娶新娘》是一则趣味性较强的童话故事，语言简单通俗易懂，句子重复较多。从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索。采取拟人化的手法，通过一定顺序的单页单幅画面，展现了新娘的外形特征，有趣的情节画面能触动幼儿的情感，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。大灰狼的新娘是谁呢？这个问题会引起幼儿的好奇，促使他们仔细观察画面，大胆想象新娘的形象。浅显的故事构思和富有情节形象的画面适合中班幼儿阅读水平，并能帮助幼儿逐渐掌握阅读的技巧。所以整个故事采用较单一的形式阅读图片，便于幼儿学****语言，培养阅读兴趣。 活动目标 1、乐意与教师一起观看图片，发现人物形象的主要特征。掌握句式：亲爱的新娘，请伸出你的_来，让我猜猜你是谁。 2、能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜测新娘是谁。 3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。 活动重点：学****新郎与新娘的互动句式：亲爱的新娘，请伸出你_来，让我猜猜你是谁？ 活动难点：通过看图、猜测、互动讲述，能感受故事带来的风趣与幽默。 活动准备： 1、 课件ppt。 2、婚礼进行曲和“喜洋洋”音乐，红盖头，大红花，喜糖。
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、导入主题，激发讲述兴趣。
教师播放“鞭炮声”和“婚礼进行曲”的音乐，同时出示红双喜ppt 1：
听到这么喜气洋洋的音乐，今天要办什么喜事了？
二、 结合故事图片，师幼猜新娘，讲述故事
，是谁要结婚啦？（ppt 2）
？（看，新娘也来了。出示ppt 3）它的新娘会是谁呢？
？教师介绍动物王国的规定）
，学句式
●第一次猜新娘：猜手
教师直接讲述句式：亲爱的新娘，请伸出你的手，让我猜猜你是谁？
新娘的手长得怎么样？ppt6（长满长长的毛，尖尖的爪子）
你们觉得新娘会是谁呢？为什么？
●第二次才新娘：猜脚
新娘的脚长得怎么样？ppt9（也有长长上午毛，尖尖的爪子）
●第三次猜新娘：猜尾巴ppt10—11
新娘的尾巴长得怎么样？ppt12（又粗又长，毛茸茸的尾巴）
猜猜新娘会是谁？为什么？
●第四次猜新娘：猜嘴巴
先请幼儿自主猜，再学大灰狼猜
新娘的嘴巴长得怎么样？（尖尖的牙齿、红红的舌头）
—17教师揭示谜底。
《大灰狼娶新娘》
三、师幼表演故事，体验故事的风趣幽默和猜新娘的乐趣。
请男孩做新郎，女孩做新娘，师幼共同表演讲述故事。
四、结束、延伸活动：
，还有好多的新郎新娘也要结婚了，我们请大家也用大灰狼娶新娘