文档介绍：
每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了学问的结构体
系。每位老师能依据自己幼儿的学问水平、认知实力设计教学的各个环节，在学问深难度的
把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。
5．老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。我们只有不断的加强学****不断加强修养才能胜任教化这项工作。各位老师就充分表现
了这点，不仅老师基本功非常扎实，语言清楚，语速适中，声音嘹亮，而且无论从制作的课
件还是上课的技巧来讲，构思特别得好，让幼儿在这种特别轻松开心的情景中学****能够很
顺当地完成教学任务。因此我们应加强老师基本功训练，成为一名一专多能的老师。通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了很多问题
去思索，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜爱上课？信任通过自己的不断努
力，肯定能拉近距离，不断进步。篇二：幼儿园心得体会范文 1：一个多月的实****生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和
驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区
别；同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、
其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学****经常忽
略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实****第一次完整地视察了幼儿园一日的生活，发
现其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为****惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值
得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化
相结合。如我们班有两个小挚友奢侈洗手液，陈老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液
是怎么来的，不能奢侈，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事务都
成为老师培育幼儿良好行为****惯的机会。 我在见****初期的时候，看到小挚友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告知我饭
菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当
让他们去上厕所；他们不会自己***服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助
他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不
能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为****惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但
结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚
守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的实力。 小挚友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让
幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们闲聊。我会扮
演小偷，小挚友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小挚友，融入他们
的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋
友会听我的吩咐做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们
做事。相反地，我把自己当作他们的挚友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，