文档介绍：五年级语文下册第三单元测试卷「」
2016-2017 五年级语文下册第三单元测试卷「人教版」
一、读拼音，写字词。 (5 分)
huìyìwǔr ǔzéip éi
里卡多在念名字 ; 半小时过去了，里卡多依旧在念名字 ;90 分钟过去了，总统里卡多还是一个一个地念着那些名字 !
如果以平均每个名字 3 秒钟计算，总统要念完四万个名字最起码要花掉 33 个小时，加上中间可能有两次短暂的睡觉，再加上上厕所和吃饭的时间，这场电视道歉将会持续 50 个小时 !
苏教版五年级语文阳光计划
一、班级情况分析
本班现有学生 55 名，男生 29 人，女生 26 人。转出 2 名，新生转进 12 人。本班学生来自五湖四海，知识基础参差不齐，绝大部分学生已经养成了良好的学********惯，他们爱学****有上进心。学生具
有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学****方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学****自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
二、教材简析
本册教材是以语文知识和读写能力训练为序编排的。教材的结构与思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。如：课文既保留传统繁荣优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文 ; 强化导学功能，引导学生思考 ; 改进“综合性学****培养学生的综合实践能力 ; 拓展学****资源，加强课内外语文学****的联系。
三、教学目标
第一单元：我爱阅读。学****这组关于读书的课文，要把握主要内容，体会作者的思想感情 ; 还要围绕“我爱读书”这个专题进行综合性学****体会读书的乐趣，并学****一些读书的方法。
第二单元：月是故乡明。阅读课文的时候，要用心体会作者表达的感情，并想想作者的感情是通过那些景物或事情表达出来的。
第三单元：学****说明性文章。要把握本单元课文的主要内容，并在阅读中结合生活实际，深入了解事物弄清科学道理。要了解基本的说明方法，并试着加以运用。并通过学****此单元课文《假如没有灰尘》，实施环保教育活动，使学生认识保护环境对人类生存的作用，了解环境污染、来源及种类，增强保护环境的意识，自觉做一名环保小卫士。
第四单元：深入生活的启示。学****本组课文，要把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示 ; 抓住关键词句，体会这些词句意义以及表达效果。
四、单元重点、难点
第一单元：一是要引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情感 ; 二是在阅读中要能够结合学****和生活实际****得一些读书和****作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要意义，激发起阅读的兴趣，逐步养成阅读的****惯，从而受益终生。
第二单元：一是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情 ; 二是通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的; 三是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。
五、教学措施
1、对学生加强思想教育，帮助他们明确学****目的，端正学****态度，学会正确的学****方法，教育学生认真学****打下扎实基础。
2、改变传统教育“一言堂”式教学所使用的陈旧教案，集体备
课，不断学****勇于创新。把学生作为教育教学过程的主体，从而形成主体参与型课堂教学模式所需要的新型教案。
3、在主体教育理论的指导下，充分调动学生的积极性，解决好教师为主导、学生为主体的辨证统一，建构学生在认识过程中的主体地位，形成在教师指导下的学生自主学****自我教育、自我评价的新型育人模式。
4、多采用讲故事、做实验、猜谜语 等学生喜闻乐见的手段创设情景，课前导入多样化，课后作业设计创新化。
5、开展各种语文活动，在兴趣中学知识。
五年级语文下册第四单元测试题 _五年级下册英语测试题
一、语音语言知识的积累和运用。 35%(选择题填写序号 )
1、看拼音，写词语。 (4 分)
zhànyìf ēngsu?zànshíè’ hào
()()()()
f àngsìchānf úpáoxi àoshēnyín
()()()()
2、下列读音完全正确的一组是 () 。(2 分 )
A、gōng提供供应供求供电供销
B、bèi背