文档介绍：“学党章党规,学系列讲话”心得体会通过学习党章党规,学系列讲话,感触很深。学如逆水行舟,不进则退,人无论在什么时候都不要忘了学习,做事先做人,品德高尚的人,才能出品德高尚的事,这就是我对中央对“学党章党规,学系列讲话,做合格党员”这“两学一做”的根本理解,只有学好了“党章党规,系列讲话”,才能做一个合格的共产党员。一、从“两学一做”开始改变自己。一名共产党员要时刻记得自己的身份,要以自己的言行举止去影响周围的广大人民群众,要起好带头作用,所谓:近朱者赤、近墨者黑,你是什么样的人就会带来什么样的影响。所以我们要学好党章党规,学好系列讲话,做一个合格党员传播正能量,给周围的人民群众带来正面的影响。从我个人来看,党章党规是对我个人的一个行为约束准则,什么能做,什么不能做,什么能讲,什么不能讲,没有规矩,不成方圆,既然有了规矩,我觉得就应该照章执行,学习系列讲话就是学习别人的言行举止,来完善自己的不足之处,反思别人为什么要这么讲?这么讲的意义是什么?我应该怎么能把这些讲话正确运用到实际生活中?举一反三,之后你就会理解其中的精神道理,让自己成长;做一个合格党员,要从小事到大事、从个人到集体、从生活到社会你都要做一个合格的共产党员,所谓:变坏一瞬间,学好需万年,好与坏,一念之间。所以我们时刻都要反省自己,这么做对不对?这么说对不对?使自己成为努力学习、认真做好的一个合格党员。二、“两学一做”是广大党员的政治任务。开展“两学一做”学习教育活动,是当前一项非常重要的政治任务,是保持党员先进性和纯洁性的重要举措。各级党员干部首先要提高认识和站位,从工作的大局出发,努力贯彻执行好“两学一做”的各项具体任务,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在思想上政治上行动上同以的党中央保持高度一致,严格按照方案要求做好相关工作,抓细抓牢,以确保活动取得实实在在的效果。开展“两学一做”学习教育活动,领导干部要带头。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。领导干部是党员队伍中的领头羊、佼佼者,是党的中坚力量,其言行举止对广大党员有直接的影响。在“两学一做”学习活动中,领导干部必须严格按要求做好各项规定动作,把品牌树好,起到以上率下的作用,领导干部参与活动的积极性,直接关系到活动能否在基层良好开展,直接关系到活动能否取得实实在在的效果。三、“两学一做”须正确把握三个基本要求对开展“两学一做”学习教育提出了三点具体要求。一是“要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。”这就要求我们努力做到全面从严治党的落实、落细、落小,使之拓展到每一个支部,落实到每一个党员,不留死角,不搞“特区”,打通全面从严治党的“最后一公里”,使之落地生根,在扎根基层中结出硕果。这是因为,“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力,党员发挥应有作用,党的根基才会牢固,党才能有战斗力。”所以,“两学一做”思想教育就是要做强基固本、厚植党的根基的工作;二是立足于学、致力于做,做知行统一的自觉践行者强调,“‘两学一做’学习教育,基础在学,关键在做。”这就一语道出了“两学一做”思想教育的真谛。它告诫我们,要从“两学”入手,认真的学、系统的学、专心致志的学,深刻把握其核心要义、思想精髓与立场观点,自觉地把它转化为看问题、想问题的思想方法,以此观察和处理问题,进而把它外化为做合格党员的自觉行动,以学促做、以知促行、知行统一;三要突出问题导向,强化问题意识,确保取得实际效果曾指出,我们共产党人干革命、搞建设、抓改革,从来都是为了解决中国的现实问题。所以,在“两学一做”思想教育问题上他强调“要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改”,从而把解决问题贯穿于学习教育全过程。这就彰显出“两学一做”思想教育的现实性、针对性与实效性特点与要求,以防止和避免它走向空泛化与形式主义。如此,通过“两学一做”,可促使基层党支部在面向实际、直面矛盾、解决问题中“补齐制度短板,真正使党的组织生活、党员教育严起来、实起来,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划起来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。”可见,强化问题导向,增强问题意识,才能使“两学一做”起到明戒尺、立规矩、划底线、解难题、塑形象的实际效果。如上三点要求,对于指导全党开展“两学一做”学习教育提供了科学的行动遵循与方法指南。四、开展“两学一做”学习教育,关键在做,就是要做一名合格的共产党员。党员是党的肌体的细胞,党员合格,党的组织才坚强有力。党员合格的标准是具体的明确的。要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。坚定信仰信念,把理想信念时时刻刻体现为行动的力量,树起让人看得见、感受得到的理想信念标杆;