文档介绍：
中，我认为教化最重要的就是教孩子学做人，学处世。做什么样的人呢？做孝敬父母、敬重师长、诚恳正直、关切他人的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。
平常我留意培育和训练孩子的良好生活习惯，激励她多参与一些学校的文娱体育和社会交往活动，促进孩子身心的健康发展。
在家中我还留意引导她参与力所能及的家务劳动，支持孩子参与社会公益劳动，有时间就带她去旅游，开阔视野，熬炼实力，并留意培育孩子的自理实力及劳动习惯。
我还常常和孩子谈工作上的体会，告知她无论做什么都要有敬业、仔细负责的看法，学习也同样如此。现在，孩子已基本养成了良好的学习、生活习惯。
转瞬孩子已经慢慢长大，在孩子的身上，教化的点滴心血正在结出令人欣慰的果实。我们兴奋地看到，孩子活泼开朗，是非分明，懂事听话，有集体荣誉感我们为孩子点滴的成长、进步而感动。
或许孩子的学习还不是最优秀的，但她对集体的责随意识，为人的和善与正义感，喜爱读书的习惯，都让我们看到莫大的希望！
生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教化与学校教化一同成长！成为孩子人生路上的优秀引路人！为孩子健康成长创设更广袤的蓝天！
篇二：小学生家长教子阅历之谈
小学生家长教子阅历之谈
大家晚上好，，作为家长代表，在此跟大家沟通一下我的家庭教化心得。
一、做好孩子的第一任老师
家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教化是学校教化的有益补充。孩子已经是小学生了，学校教化的时间和内容是有限的，我们做为家长应当帮助老师把孩子培育成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才，这也是每一位家长的迫切要求和希望。孩子在家的时间是在学校的3倍，我们不能把教化的任务全部扔给老师，要多花些时间在孩子身上，不管是在生活上、学习上，还是在思想教化上、都可以刚好发觉孩子的不足和优点，便利进行正确的指导。
二、培育好习惯用加法，改掉坏习惯用减法
现在的每个孩子都很聪慧、也很有主见，单纯的说教或用威逼的教化方式已经取不到很好的教化效果了。在这方面我个人觉得用嘉奖的方式让孩子培育好习惯，改掉坏习惯取得的效果还是特别不错的。就拿我家现在还在进行的打勾竞赛来说吧！每50个勾嘉奖吃一次美其乐，表现不好涂掉相应的勾。我女儿是今年9月刚从建阳转过来的，一年级起先就有课外阅读的好习惯，可是由于我自身的缘由，上二年级后没空陪读，她自己也就好长一段时间没进行课外阅读，现在进行打勾评比，自觉课外阅读打三个勾，她为了赚这三个勾每天很主动进行阅读，不管多迟都会坚持阅读。我女儿还比较懒，早晨起床都要赖床，以前起床至少要20分钟，还要帮她穿衣服，每天早晨要花一个小时才能走出家门。起先评比后，一到起床时间就准时起来，自己穿衣服，从起床到出门上学不用20分钟。
三、敬重孩子的天性，允许孩子犯错并改正错误
每个孩子都很有爱心，也很爱玩，这是孩子的天性，不要随意否认孩子的确定。在我女儿一年级的时候，学校组织了一次捐款，她一回家就说要捐200元。我说：“可以啊！可是要用自己的零用钱。”她把自己钱包里的全部的钱都清点了一遍，只有120多元。她告知我不够，并要我给她补齐。我就告知她：“有爱心是特别好的，但要量力而行。”那次她捐了101元，后来在街上看到残疾人，只要她口袋有钱也会捐。每个孩子都爱玩，我们不能抹杀