文档介绍：幼儿园中班端午节亲子活动方案
活动一：话说端午节
重点领域：（语言领域、社会性领域）
活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的****俗。
培养幼儿的言语表达力。
活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
活动过程：
1、谈话导入。幼儿园中班端午节亲子活动方案
活动一：话说端午节
重点领域：（语言领域、社会性领域）
活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的****俗。
培养幼儿的言语表达力。
活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
活动过程：
1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道
的粽子?（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花
生粽子……你喜欢吃哪种粽子？为什么在这段时间里人
们都要包粽子、吃粽子?（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介
绍端午节的传说）
2、说说端午节的古老故事。
提问：你们知道端午节还有哪些****俗?（门前挂艾草和
蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。
教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能
有的用途。
拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草
和蒜头?（幼儿讨论）
教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子
也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古
代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味
将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网
的造型、结构美。
活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自
己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。
活动二：绘画“端午节”
一、活动要求:
根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。
发展幼儿的想象能力和绘画能力。
二、活动准备：
丰富有关端午节的民间****俗。
三、活动过程：
回忆端午节。
提问：端午节你过得快乐吗?你觉得端午节中最有趣的、
印象最深的是什么事?（幼儿讨论并讲述）鼓励幼儿大胆想
象、精心构思。
提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，
注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。
幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时
印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。
引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。
活动反馈：
幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验
较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举
行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，
请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿
也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种
好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。
活动三：美丽的龙舟
（一）活动要求：
引导幼儿模拟构造龙舟，学****结构物体的基本特征与
某些细微部分的建构方法。
引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同