文档介绍：课外阅读记录卡
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班次 学生姓名： __________________ 班级： _______________
文章题目 记录时间
本周总评：
家长签名：
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注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每天分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
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念书让我们心情快乐，让我们进入一个情感世界，有时我们忧如随书进入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有时我们将进入大荒漠中旅游，有时我们进入海底探索宝藏，有时到达天山，感觉那天山带来的凉爽。
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学生姓名： __________________ 班级： _______________
阅读时间 记录时间
读物名称 作 者
积累词语：
精彩片断：
主要内容：
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读后感：
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家
1.
坚持每天 阅读起码 15
分钟。
本周总评：
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长
2.
养成念书作圈点批注 的习惯。
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评 。
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家长签名：
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注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每天分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
念书成语：书声琅琅、书读五车、世代书香、士农工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、诗礼之家、诗礼人家、韦编三绝
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阅读时间
记录时间
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读物名称
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作 者
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精彩片断：
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主要内容：
读后感：
阅读起码 15 分钟。
家 ．．
的习惯。
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价 。
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本周总评：
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注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每天分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
念书，是为了让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩大我们对其他知识的补