文档介绍：幼稚园初中语文教学计划《小雪花》
中班语言教学计划《小雪花》包括对适用于中班的语言主题教学活
动的反思，以使孩子们发展理解能力，提高孩子的文学欣赏能力，激发
孩子对看雪和爱雪情感的兴趣，并引导孩子理解散文诗的内容。感受诗
歌的情感，幼稚园初中语文教学计划《小雪花》
中班语言教学计划《小雪花》包括对适用于中班的语言主题教学活
动的反思，以使孩子们发展理解能力，提高孩子的文学欣赏能力，激发
孩子对看雪和爱雪情感的兴趣，并引导孩子理解散文诗的内容。感受诗
歌的情感，能够在录音表演中听散文诗的表演，来看看带有反思性教学
计划的幼儿园初中语言01003010。
活动目标：
发芽的孩子观察雪的兴趣并爱上雪的情绪。
培养对幼儿的理解，提高他们的文学欣赏力。
引导儿童理解散文诗的内容，体验诗歌的情感，并听取散文诗的
演奏。
理解散文诗的道德和哲学。
理解散文诗的内容，丰富相关词汇。
难度大：
重点：理解散文诗的内容。
难点：这是诗歌的感觉和散文诗的处境。
活动准备：
录音，优美的音乐，雪花头饰一个人一个。
课件，场景剧院，雪花。
活动程序：
一，进口
孩子携带雪花头饰，并与老师一起收听《小雪花》的音乐表演。
二，扩大
1，看看照片生活经验告诉：什么是雪花？当雪落入手掌时，您感
觉如何？谁是雪花的母亲？听了散文诗，您将知道。
2，老师第一次得分，孩子首先了解散文诗的内容。（使用图像和
简单的动作来辅助）冬天的母亲为什么是小雪的母亲？只有在冬天，当
天气寒冷时，它才会下雪，所以冬天是小雪花的母亲。“小雪如何落
到窗户上？了解如何一起探测大脑。（提高兴趣）
3，使用课件，听录音，请孩子第二次充分享受。
'散文中的孩子像小雪花吗？这首诗是什么意思？（思考的
答案）
2）为什么说小雪花会流泪？（雪花像泪水一样变成水）
3）这首散文诗美吗？要求孩子们在我们的舞台剧场上表演这首
散文诗的内容。有两个孩子表演，其他孩子则尝试为表演的孩子发声。
鼓励幼儿大声说话，以表现好孩子的声音。
第三，尝试模仿诗歌
激发兴趣：让您的孩子喜欢雪花吗？请孩子说一句话，就像诗中所
说的那样。
1）儿童可以自由组队，练****模仿和指导老师。
2）小组交流练****br/>四，结局
除了在快乐的冬天下雪，我们还可以打雪球，而快乐的假期“圣诞
节”将到来，让我们用美丽的小雪花装饰教室！
活动额外资讯：
在音乐区《雪绒花》玩音乐游戏：
老师戴着“北风”角色牌玩北风姑妈，幼儿玩小雪花，并一起玩音
乐游戏《小雪花》。
活动反思
为了激发孩子对学****的兴趣，我将“雪花”这一主题作为整个教学
过程的线索。这部分的自然过渡。本届会议