文档介绍：
行教学常规检查，我们还实行备课、批改随机抽查制度和“推门听课”制度，每次检查都会刚好进行反馈。
（二）、重视教科研工作，形成深厚教科研氛围
一方面，学校大力开展课堂教学研讨活动，以此提升老师课堂教学水平。本年度学校先后组织了新老师诊断课、青年骨干老师展示课、青年老师说课竞赛、青年老师基本功竞赛等活动。2022年1月郭裕婷老师参与市“红色化教化微课”评比获二等奖；2022年4月严俊颖老师参与市数学老师素养大赛获二等奖；2022年4月林巧老师参与市心理健康“一师一优课”评比获三等奖；2022年5月王赟老师参与市科学课堂教学评比获三等奖。2022年6月廖燕老师参与市毕业班语试卷命题竞赛获一等奖。2022年12月黄阿梅老师参与市青年老师大比武获三等奖。
另一方面，学校激励老师参加课题探讨、论撰写活动，以此促进教学科研实力的提升。一年来，学校有2个课题被江山市立项；值得一提的是，在2022年6月教研室组织的教化教学论评比活动中，我校21位老师，有18人提交了论，其中4篇获市一等奖（其中3篇被举荐参与衢州市评比，分获衢州市一、二、三等奖），2篇获市二等奖，4篇获市三等奖。
（三）、深化课程改革，重视课程建设
在学校课程的建设上，我们重点结合学生爱好、当地化特色，开设了黄家拳、手狮舞、剪纸、鼓号队、非洲鼓等七个拓展课程。其中，手狮舞、鼓号队、黄家拳外聘专业人士到校开展教学，拓展课程的开设，学生非常宠爱，既让学生得到了欢乐又让学生学到了更多的技能，提升了学生综合素养。2022年，柴小雨、周晨曦同学参与市“食品平安”绘画竞赛分获三等奖，柴小雨同学参与市《论语》学习系列大赛获三等奖，周蹇梅同学参与市“玩转科学”竞赛获三等奖。
四、队伍创强
（一）、强化师德师风建设
老师的素养干脆影响着学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。
1、做老师的思想转变工作。先后提出“越努力越华蜜”、“大家，才是真的”、“让家长对学校充溢信念”等口号，以此激发全体老师的努力向上的工作热忱、团结协作的精神风貌和争取进步的工作信念。
2、加强理论学习。先后多次专题开会学常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
3、开展承诺活动。先后开展“严禁体罚和变相体罚承诺”、“严禁有偿家教、补课承诺”、“爱岗敬业、廉洁从教承诺”、“廉政承诺”等承诺活动，进一步转变了工作作风。由此。家长对学校、老师工作的满足度有了大幅度提高。
（二）、激励老师参加各级各类教化教学竞赛。在不断激励和支持下，老师们由原先不敢、不想转变为踊跃参与，不放弃每一次竞赛机会。一年来，凡是市里组织的各类竞赛，学校都有老师报名参与督学中心的联评举荐竞赛，并能每次都突破中心，举荐到市里参与市级竞赛，先后有7人次被督学中心举荐到市里参与竞赛，并在市级竞赛中获得优异成果。
（三）、创强党员队伍
学校重视党员老师队伍的建设，仔细落实“三会一课”制度，仔细开展党员思想、党性教化学习活动，努力提高党员思想觉悟。要求各党员老师起模带头作用，为其他老师作出表率。目前，各党员老师以成为学校工作各领域的领头羊，成为学校的骨干力气。
五、平安做实
学校平安干脆关系到广阔师生的生命平安，关系到社会和谐稳定。为此，学校高度重视平安管理、教化工作。
（一）、领导重视，措施有力
学校把平安工作列入重要议事日程，学校校