文档介绍：
在教学中的主动性和创建性。老师以引导者、合作者的身份参加到教学活动中去，创设了轻松、开心、民主、同等的氛围，学生是语文学****的主子。
1、随文识字，自主合作识字为重点。
在这堂课上，我主要以随文识字为主，利用图片识字，如：池塘、墙。在出示课文的同时出示花卉，让学生有直观的相识，然后相识这些花的名字，注意学生自主、合作、探究的学****方式，培育学生自主识字的意识和****惯。当小老师认字，小组合作学****生字，(用上你的识字好方法来学学)小组竞赛认字状况，不相识的字找出来请教小组的同学等等，同桌比比谁的识字方法好等多项生生合作完成的学****活动。在相识一些有共同特点的字时，如：外、女、秋、香、黄、雪、松、清、放，我出示卡片后，让学生找找规律，孩子们很快的说出偏旁相同，归纳出带有这一偏旁的字与什么有关，这样对形声字的相识就很简洁了。
同时课堂上也努力体现语文的实践性和综合性。在进行部分生字的认读过程中，我充分利用学生原有的基础和生活的环境。提问：;平常你在哪里见过这些字?由于学生生长在汉语的环境中，所以能说出日常生活中看到的这些字词，从而加深对生字的识记，让学生切身体会语文学****的乐趣。
2、朗读始终为主线
在本课的教学中，朗读始终作为教学的主线，在读中识字，在读中感悟，虽然课文短小简洁，但是在创设的情境中，让学生充分地读，在主动主动的语文实践活动中，加深对诗歌意境的理解和体验。我设计了多种方式读文，有配乐读，表演读，同桌竞赛读，想象读，详细指导一些词语的读法。但是，在教学过程中，支配的内容比较多，因此许多环节没有充分落实，如学****中秋一词，没有详细联系生活组词;如想象练****说话，没有给足充分的时间，让学生们能都有表达的机会，可以和同桌说一说。另外，书写指导还不够，课堂上没有练****书写和讲评。
教化教学反思心得篇三： ;学高为师，身正为范，我深切体会到作为新时期的人民老师，肩负着培育有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。作为一名老师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，我深感自己的责任重大。通过进一步的学****我有了更深化的相识。通过这次教学督导及反思，我更加相识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我反思 :
一、做得比较好的方面
1、依法执教。本人从教以来，始终都仔细贯彻党的教化方针、政策，遵守国家宪法与法律，学****和宣扬马列主义、_思想、_理论和;_重要思想。
2、爱岗敬业。我能够作到酷爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注意培育学生良好的品德，工作尽职尽责，细心施教，仔细备课、上课，仔细批改作业，无不批改作业，对学生教化不专心的行为。始终以来我都仔细的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到刚好发觉刚好订正，努力使自己成为学生的良师益友。
3、作为一名老师，我能发扬奉献精神，坚守老师情操，不利用工作之便谋取私利，严格执行上级教化主管部门的规章制度。
3 、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;在工作中能做到敬重同志，相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体、维护学校荣誉。
4 、在教化教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待每个学生，对学生严格要求耐性教育，爱护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
5 、我能遵守社会公德，衣着