文档介绍：秋天，落叶枯黄，大雁南飞……于是被许多人描述成萧瑟灰暗的凄惨模样，而在今天我们将学****的两位诗人的笔下，秋天反而是挺拔向上、充满生命力的。无论是色彩鲜艳的秋景图还是生机勃勃的草原图，都能让我们体会到诗人热爱大自然的情感。
山行
诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋***。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。
句中的“寒”字点明是深秋时节，为下文的“霜叶”作铺垫。
“斜”字写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山，为下文的停车赏枫林晚景作了铺垫。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
“白云”是从色彩对比的角度来衬托第四句中的“霜叶”的红艳；
“有人家”三字照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里人家出入的通道。
这是全诗的中心句。它从颜色的对比上突出了枫叶如火、鲜艳无比的特点，展现了生机盎然的深秋美景，给人以美的享受，也使诗人“停车”的原因具体化。同时“红于”一词则告诉我们，春花不仅在色彩上无法与枫叶相比，而且在经霜耐寒上更是无法相比。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
这句诗写出了诗人行为的变化。诗人本来是要到白云生处的人家去歇息，可忽然停了下来。这“爱”字就交代了停下来的原因，而且表达了诗人满心欢喜之情，创造了一种与悲秋意识截然不同的意境，真是超凡脱俗。一个“晚”字则表达了诗人对美景的留恋之情，也正因为有绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，才有下一句的“霜叶红于二月花”。
思考：诗句中的“爱”和“晚”有何表达效果？
《山行》表达了作者对挺拔向上的枫林和充满生命力的美丽秋色的赞美之情。
核心问题：
《山行》表达了作者对什么景物的赞美之情？
1.《山行》的前两句写了哪些景物？是按什么顺序写的？
串珠问题：
《山行》的前两句写了远山、石径、白云、人家等景物。是按照由低及高，由近及远的顺序写的。
2.《山行》的前三句与第四句有什么关系？
《渭城曲》描写的景物有：朝雨、轻尘、客舍、杨柳。
眺望远景
热爱自然
热爱美景
山行
课文结构
停车、枫林
霜叶、二月花
驻足观赏
远山、石径
白云、人家
《山行》描写了远山、石径、白云、人家、红叶等秋景，赞颂了挺拔向上的枫林和充满生命力的美丽秋色，抒发了诗人对自然美景和蓬勃生机的热爱之情。
课文主旨
全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目，精神发越。兼之语言明畅，音韵和谐。
1．我能根据拼音写词语。
xié pō fēng yè lǒng gài
fēng shuāng máng rán cāng bái
斜 坡
枫 叶
笼 盖
风 霜
茫 然
苍 白
2．辨字组词。
径（ ） 枫（ ）
经（ ） 讽（ ）
茫（ ） 低（ ）
忙（ ） 底（ ）
石径
经过
枫树
讽刺
苍茫
慌忙
低头
底座
3．选择恰当的义项填到括号里。
(1)坐：。，搭。，由于。
在“停车坐爱枫林晚”一句中，应该选( )
(2)霜：，是接近地面的水蒸气冷至摄氏零度以下凝结而成的。。。
在“霜叶”一词中，应该选( )
(3)见：。，遇到。，显得出。“现”，出现，显露。。，意见。
在“风吹草低见牛羊”中应该选( )
C
A
D
4．我能写出下列句子的意思。
(1)停车坐爱枫林晚。
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(2)霜叶红于二月花。
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(3)天似穹庐，笼盖四野。
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(4)风吹草低见牛羊。
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