文档介绍：教学目的:
     1、通过绘本故事，让幼儿理解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程。
     2、学惯用“假设我是毛毛虫，我喜欢吃….”和“假设我是毛毛虫,我会…。做”的句式说一句完好的话
     3、学****词：毛毛虫、饿、茧教学目的:
     1、通过绘本故事，让幼儿理解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程。
     2、学惯用“假设我是毛毛虫，我喜欢吃….”和“假设我是毛毛虫,我会…。做”的句式说一句完好的话
     3、学****词：毛毛虫、饿、茧、蝴蝶
     4、感受绘本故事带来的色彩美
教学准备：课件、音乐、绘本书、字卡、布袋、一枝树叶
教学过程：
     一、认识毛毛虫
      1、观看课件，理解毛毛虫出壳的过程
       1）你看到了什么？毛毛虫在干什么？
       2）出示字卡:毛毛虫、饿
      2、老师出示故事绘本，请幼儿欣赏
    “毛毛虫可淘气了，它爬呀爬,爬到了国姿幼儿园，爬到了我们的舞蹈教室，爬到了这本故事书里,看，它来了…”老师出示故事绘本,请幼儿欣赏。（精品文档请下载）
     二、讲述故事：毛毛虫饿了
     1、教幼儿认识封面,告诉幼儿故事名字和书的作者
     2、老师边讲故事边引导幼儿理解故事内容：毛毛虫吃了几个苹果?我们一起来吃一口，（啊呜)，小朋友你们吃饱了吗?（吃饱了），可这只毛毛虫还是觉得很饿，我们来看看它又找到了什么？…
（精品文档请下载）
     3、进展句式练****假设“我是毛毛虫，我喜欢吃…”
    分别请幼儿来用句式说话,引导幼儿说一句完好的话
     三、认识茧
     1、老师讲解故事：毛毛虫吃饱了会怎么样呢?我们来看看，（出示绘本，茧的画面）,教幼儿认识茧。
     2、出示字卡：茧
     3、老师：今天老师也带来了一个茧