文档介绍：热爱祖国
热爱祖国
 
一、        教学目标
1、1、认识国旗，能正确说出国旗的名称，了解国旗的形状、图案，知道它是我们国生具有好奇、爱动的特点，动手操作能让每个学生都参与到学****活动中去，满足儿童的好奇心，得到成功的喜悦。为此，让学生自己动手画国旗，能激活他们的思维，培养他们的动手能力，体会到成功的喜悦。〕
 
〔三〕学唱国歌，练****升旗
1、出示录像，请学生说一说自己或同学在升旗仪式上的表现怎样？应该怎样做?〔设计意图：通过直观的感知，使学生观察自己在升旗仪式上的表现，从中发现自己存在的问题并知道该怎样去改正〕
2、学生自由发言，教师板书：升国旗，要敬礼，唱国歌，要肃立。〔齐读〕
3、训练：个别同学上台示范；学生集体练****教师巡视纠错；全班听国歌，注视教室前方的国旗肃立、敬礼。
4、跟磁带唱国歌，要求唱准确。
5、你知道国歌的作词、作曲家吗？国歌的全名叫什么？
6、说一说在什么场合下要唱国歌？
7、到旗杆下练****升国旗，尤其请一些平时表现不够好、又没时机的学生。
8、升国旗、奏国歌、唱国歌。〔设计意图：再一次身临其境，让更多的学生有时机，有体验，从而激发他们的爱国热情。〕
 
〔四〕稳固延伸，激发情感
1、“国旗知识知多少〞知识竞答。〔以小组为单位，展开竞赛，将本堂课的知识点融会贯穿，帮助学生牢固地掌握知识，并使整节课到达高潮，给学生留下深刻的印象。〕
〔1〕我们的国旗是什么？
〔2〕你能向大家介绍国旗的图案和含义吗？
〔3〕国旗有什么含义？
〔4〕国歌的全名叫什么？
〔5〕国歌的作词、作曲家是谁？
2、学唱儿歌?国旗国旗我爱你?
出示儿歌：
五星红旗多美丽，迎着太阳高高升起，
排好队，敬个礼，国旗国旗我爱你。
跟着音乐，边唱边舞。
3、结束语：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。老师相信每一位小朋友都会用自己的实际行动让我们的国旗更加鲜艳
尊敬师长
班级：一〔2〕 班主任：徐晓舟
 
一、           教学目标
1、能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。
2、能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
3、明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。
二、课前准备
1、信息收集
2、制作问卷
第一课时
一、导入
师：中国历来有“礼仪之邦〞之称，历代的读书人都很注重道德和情 操的培养， 讲礼貌不仅仅是一个形式， 更要内化为个人素质， 要晓之以 “礼〞 ， 才能导之以行，诚信是明礼根底上进一步的要求，是对人的道德的要求， 是平等交往的根底，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统， 弘扬时代精神，从我做起实践公民道德标准。
二、从整体感知道德标准
师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国〞