文档介绍：保护树木教案
保护树木教案 1
班主任：今天，我给大家介绍一位朋友， （出示地球图片）对。这就是我们
居住的星球——地球。我们的地球妈妈非常美，我们一起去看看吧。
班主任：小朋友们，你们知道是谁把我具有初步的环境识。活动过程：
一、启发谈话
、同学们，前不久，老师刚搬了新家（出示图）你们看，这就是我们住宅的一块空地，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，怎么使这儿变得丽起来呢？
、学生画简笔画，指名四人上前“种花、种草和小树苗”。老师补充画面：（粘上花草树木）
二、学****知识，明白道理。
、我们学校里，你最喜欢哪个地方？为什么喜欢那儿？
、同学还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树木说些什么？
、在这样美丽的环境中，咱们小学生能够干些什么？（老师在图上贴图
片）
老师小结后板书：爱护花草树木
、那我们应该怎样爱护花草树木呢？
三、深化认识。
（1）听《小白兔的花园》的故事（并回答老师提出的问题）①小白兔为什么伤心极了？小动物们乱折花朵对吗？为什么不对？②师小结后提问：如果你被小白兔请到家里去作客你会怎么做？（2）看儿歌《大家爱护小树苗》①儿歌中的小朋友爱护小树苗吗？②他是怎么样做的？
③我们为什么要爱护小树苗？
④老师小结后，学生齐读儿歌。
（3）学生读《爱护花草树木》诗歌
四、总结：
师：通过今天的班会，同学们应该知道花草树木的重要性了吧。
五、活动小结：
通过活动，使学生知道了花草树木能够美化环境，有益于人们健康，懂得了学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
六、反思：
爱护花草树木是每个学生都能做到的事，但有的学生有意无意的做一些不文明的事，通过学生的画，贴，自己的亲身参与，他们的环境意识加强了。
保护树木教案 4
活动目标：
、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。
、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。
、激发幼儿爱护树木的感情。
、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：
发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。
活动过程：
、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。
、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树
根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可
以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的 ` 作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。
、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。
（1）与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。
（2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。（3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、
减少噪声等。
、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，
并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学****的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学****环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
保护树木教案 5
一、活动目标：
、让孩子们知道花草树木对人类有益处。
、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。二、活动重点：
以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实
事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
三、活动准备：
、绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。
、了解学生爱护花草树木的情况。
、提前排练三个有关爱护花草树木的小品。
、小合唱有关爱护花草树木的歌曲。四、活动形式：
图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。
五、活动内容：主持人
当小鸟栖上枝头唱着春的旋