文档介绍：高中历史教学设计
高中历史教学设计
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第13课新潮冲击下的社会生活
（高一新教材岳麓版《历史》第一册）
一，课我们划分的５个小组吗现在，我们５个小组展开竞赛，用８分钟的时间阅读课文，总结新潮冲击下的社会生活在人们“衣食住行”方面的变化。记得“不动笔墨不读书”呀！开始！
生：紧张的阅读课文，对比课本图片，在草稿上列出变化
“竞尚洋装”：长跑马褂——西装革履，中西合璧的中山装、旗袍
“断发”和不缠足运动：结辫陋****断发——染彩发
缠足——放足——高跟鞋
“异味争尝”：中餐——西餐、“一品香”、张裕葡萄酿酒公司
洋房和里弄：四合院——里弄住宅、花园洋房
读报刊和看电影：《申报》、《点石斋画报》、阅报会；
电影《定军山》、《难夫难妻》、《歌女红牡丹》；阮玲玉
礼仪的革新：纲常礼教、跪拜、作揖、包办婚姻、厚葬风气——鞠躬、握手、自由结婚、文明卫生简洁的丧葬礼仪
（说明：这些是课本表面知识，主要是归纳和比较能力，各小组之间展开竞争，由
程度较低的同学完成即可。教师在此可以进一步增加图片、影视材料的直观教学资料。）
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清代服装清代汉族妇女服装
等
：下面，我通一个小目来加深一下礼化的理解。
本上礼的革新一目介到：乾隆，清政府与欧美等国使臣着礼展开争。
在，我班的同学分成两方，南部的同学站在乾隆的立上想一想怎才能符合乾隆的心意；北部的同学站在欧美使臣的一方，想一想怎向乾隆皇帝解西方的
礼。然后，南北各推一名同学行。到底能服呢３分准，开始！（学生后，用３－４分，教注意范即可）
生：表演
乾隆：“⋯⋯⋯⋯”
欧美使臣：“⋯⋯⋯⋯”
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
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：同学，我高中都开了哪些知性学科程呀
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生：语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物等
师：这些大家都很熟悉。那么，你考虑过没有，近现代这些学科的进步对我们社会生活的变化有什么影响吗下面，我们按照和我们社会生活变化关系较密切的几个学科进行分组讨论，大家愿不愿意呀
学科小组研究任务
语文学科总结语文作品中社会生活变化的相关描写小组
政治学科怎样用政治理论观点看待社会生活变化小组
历史学科哪些历史事件影响了中国近现代社会生活的变化小组
物理学科我所了解的哪些物理知识影响了近现代社会生活变化小组
化学学科我了解的化学知识怎样影响中国近代以来